新中国70年间，中国人均寿命增长了一倍多。这是社会进步、人民幸福的见证。但老年问题也接踵而至。

材料一  当下，部分社会公众对老年群体的另类评价在潜滋暗长，关于老年人的负面舆论有时会被放大。究其原因，一是网络时代信息的集聚效应。扶老被讹等新闻在给人们带来震惊和冲击的同时，也颠覆了不少人的认知，并在网络上进一步产生了信息集聚和强化效应；二是步入网络时代，老年人在网络舆论场缺乏相应的话语权，他们大多数使用的依旧是“老人机”，属于舆论场中“沉没的声音”；三是在一些涉及老人的新闻事件中，情绪遮蔽了思考，很多网民忽视了事出有因，而把责任简单归咎子身处其中的老人。需要明确的是，不应将散发的个案问题，上升至对群体素质的整体评判，让“老年偏见”制造新的社会矛盾。

材料二  人口老龄化最早出现在发达国家，是经济高速发展、人民生活水平提高、医疗保障体系完善和科学技术进步等的必然结果，也是人类进步的标志。但我国的老龄化不仅由于人均寿命延长和计划生育政策影响速加，还表现出“未富先老”（我国用于老龄人口的养老、医疗、照护和服务的费用占GDP的比重接近甚至超过发达国家）。这就使得我国的老龄化问题异常严峻。一是人口老龄化急剧加速且高龄老人比重大；二是养老负担和医疗保障压力持续加大；三是养老和护理服务需求分化明显却又准备不足：四是已然形成的“4+2+1”家庭结构，难以承受传统的居家养老模式如山般的压力，等等。对此，一些专家提出我国应对老龄化问题的对策：要用科学的态度正视老龄化问题；要创造性地开发老年人力资源和构建健康的老年人生活方式；要大力发展生产力和养老产业，带动结构转型，并加快完善社会保障制度和收入分配格局，增强老龄化的经济承受度；探索长期护理保险制度，走家庭养老和社会养老相结合的道路。

阅读材料，完成下列要求。

（1）运用认识论的相关知识并结合材料一。分析部分社会公众产生“老年偏见”的原因。

（2）结合材料二和自身的生活积累，运用矛盾普遍性与矛盾特殊性的相关知识谈谈如何应对我国的老龄化问题。

答案

（1）认识是主体对客体的能动反映。认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约。从认识的主体来看，“老年偏见”的产生，既有人们社会生活实践水平的局限，也有人们认识问题的角度和价值取向方面的的偏差，因而出现“认知颠覆”、“情绪遮蔽”和“简单归因并放大”；从客体状况看，“涉老”事件本身的复杂性、网络时代信息的集聚效应和老年人舆论场的缺位，都一定程度上助推认识上的差异。

（2）①矛盾具有普遍性。要敢于面对矛盾，坚持一分为二观点，积极解决矛盾。既要看到我国人口老龄化急剧加速和传统家庭养老压力大的严峻形势，也要看到老年人力资源开发的巨大潜力和社会养老的产业发展空间。（若回答“既要看到老龄化给我国经济社会带来的压力，也要看到给予我国经济社会发展的机遇”同样得分）

②矛盾具有特殊性。要坚持具体问题具体分析。要正确把握我国老龄化“未富先老”、养老服务需求分化明显等突出特点，大力发展生产力，差别化发展养老服务产业，走家庭养老和社会养老相结合的道路。

③矛盾的普遍性与特殊性相互联结。要坚持把普遍原理与具体实践相结合。应对我国老龄化问题，既要重视“未富先老”等突出特点，也要借鉴其他老龄化国家的经验；既要加快完善社会保障体系和收入分配格局，探索全覆盖的长期护理保险制度，又要注重不同地区、不同群体差异化。

【解析】

本题共两小问，考查的是生活与哲学的知识，其中，第一小问考查认识论的相关知识，试题类型为原因类试题，第二小问考查矛盾的普遍性与特殊性的相关知识，试题类型为措施类试题，在具体答题时，要明确知识限定，有针对性地从材料中提取有效信息组织答案。

【详解】

（1）本题考查认识论的相关知识，考查考生调动和运用知识、分析和解决问题的能力。本题要求运用认识论的相关知识并结合材料一，分析部分社会公众产生“老年偏见”原因，知识限定明确。

本题要从认识是对主体对客体的能动反映，而认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约。从认识主体状况角度看，在一些涉及老人的新闻事件中，情绪遮蔽了思考，很多网民忽视了事出有因，而把责任简单归咎子身处其中的老人。需要明确的是，不应将散发的个案问题，上升至对群体素质的整体评判，让“老年偏见”制造新的社会矛盾。这既有社会生活实践水平的局限，也有大家认识问题的角度与价值取向上的偏差。从认识的客体状况角度看，网络时代信息的聚集效应，使得网络上的信息得到聚集和强化，同时老年人在网络舆论场缺乏相应的话语权，他们大多数使用的依旧是“老人机”，属于舆论场中“沉没的声音”，这些原因也导致了人们在认识上的差异。

（2）本题考查矛盾的普遍性和特殊性的相关知识，考查考生调动和运用知识、分析和解决问题的能力。本题要求结合材料二和自己的生活积累，运用矛盾普遍性和矛盾特殊行的相关知识谈谈如何应对我国的老龄化问题。

首先从矛盾的普遍性角度看，要用一分为二的观看，积极地承认矛盾并解决矛盾，既要看到材料中点出的我国老龄化人口急剧增多和家庭养老压力大的严峻形势同样也要看到我国社会养老产业的发展空间和老年人力资源开发的巨大潜力。

其次从矛盾的特殊性角度看，要具体问题具体分析，要正确认识我国的“未富先老”，养老服务需求的不同，具体分析矛盾的特殊性，大力发展生产力，满足多样化的养老服务，走家庭养老和社会养老相结合的道路。

三是从矛盾的普遍性与特殊性相互联结的角度看，要坚持把普遍原理与具体的实践有机结合。有效应对我国的老龄化问题，就必须既要加快完善社会保障体系、社会收入分配的改革，又要注重不同地区、不同群体的差异化，既要注重“未富先老”突出问题，同时也要借鉴其他国家的经验。

【点睛】

材料分析题的审题要诀

第一步：审设问

(1)明确知识范围：

知识类别：经济学、哲学、政治学、文化生活

知识形态：微观、中观、宏观

(2)明确问题指向：

单一型：是什么、为什么、怎么办

复合型：谈认识、作分析

(3)明确设问主体：

经济学：政府、企业、个人等

政治学：国家、政党、公民等

第二步：审材料

(1)读材料时既要把握材料中的显性信息，又要把握材料中的隐性信息。

(2)回归教材，试题虽然千变万化，但都离不开用教材的内容来解答。读题时，必须判明答题要用到教材中的哪几课、哪几节、哪几框的内容。这样就缩小了思考的范围。

(3)根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识，做到有的放矢，不可眉毛胡子一把抓。