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认识社会与价值选择 实现人生的价值
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难度:
使用次数:205
更新时间:2021-01-25
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1.

共和国勋章获得者、95岁的战斗英雄张富清老人在祖国需要时冲锋陷阵、九死一生,和平时期深藏功名、默默奉献。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生。张富清的事迹启示我们

价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性

要把人民群众的利益作为最高的价值标准

社会提供的客观条件是实现人生价值的前提

要发挥正确价值观对人生的导向作用

A①②                      B①③                      C②④                      D③④

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题型:选择题
知识点:认识社会与价值选择 实现人生的价值
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【答案】

C

【详解】

②④:张富清的事迹启示我们要发挥正确价值观对人生的导向作用,把人民群众的利益作为最高的价值标准,②④符合题意。

:价值判断决定价值选择,价值选择的正确性依赖于价值判断的合理性,说法错误。

:材料不体现社会提供的客观条件是实现人生价值的前提,与题意不符。

故本题选C

【点睛】

价值观的导向作用:

原理内容:价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观作为一种社会意识,对人们的行为具有重大的驱动、制约和导向作用。表现在:

1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用;

一是价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同。二是价值观影响着人们改造世界的活动。价值观选择正确,我们就会在改造世界的活动中取得成功;选择错误,我们就会在改造世界中遭到失败。

2)价值观是人生的重要向导。

方法论:树立正确的价值观,自觉站在最广大人民的立场上,做出正确的价值判断和价值选择。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 价值及人的价值 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 价值及人的价值的定义

价值含义:

价值是指一事物所具有的能够满足主体人的需要的属性和功能。

人的价值的内涵:

人的价值包括两方面的内容,一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值),二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)。

◎ 价值及人的价值的知识扩展
(1)价值
价值是指一事物所具有的能够满足主体人的需要的属性和功能。

(2)人的价值的内涵与评价
①人的价值包括两方面的内容,一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值),二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)。
②对一个人价值的评价主要是看他贡献了什么,主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。
◎ 价值及人的价值的知识导图

实现人生的价值:

◎ 价值及人的价值的知识对比

价值、人生价值、价值观的关系:

(1)区别:
①含义不同;
②外延不同:价值包括各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性;人生价值仅仅包括人生领域的价值;价值观是对价值的主观反映,属于主观范畴。
(2)联系:人生价值是价值在人生领域的具体体现;对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观。

◎ 价值及人的价值的知识点拨

人的价值可以分为社会价值和个人价值两个方面:

人的社会价值是指个人通过自己的实践活动为满足社会的需要所做出的贡献,简单地说就是个人对社会的贡献;
人的个人价值是指社会在社会生活和社会活动中为满足个人需要所做的给予,简单地说就是社会对个人的满足。人的价值是社会价值与个人价值的统一,也就是贡献与满足的统一。     

个人价值与社会价值关系:

二者是相互统一的,不可分割的。这要求我们:
一方面,社会应尽可能地创造条件,满足个人的合理需要;
另一方面,个人也必须努力对社会尽义务、担责任,尽可能地为社会多作贡献。
我们主张社会价值与个人价值的统一,贡献与满足的统一。只讲对社会的贡献而不讲满足个人合理需要,或只讲满足个人需要而不肯为社会贡献,都是对人的价值的片面理解

人的价值:

(1)哲学意义上的价值
①含义:是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
②特点:具有高度的概括性和普遍性。
(2)人的价值
①人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献。
②人的价值的另一个方面在于享受价值,就在于得到社会的承认和满足。
(3)人的价值的评价评价一个人的价值,主要是看他的贡献。人的贡献是多方面的,但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天,就是看他为社会、为人民贡献了什么。

◎ 价值及人的价值的知识拓展

警示:

(1)考查价值的含义:
注意理解哲学上讲的价值与经济学上的价值、哲学价值与具体价值的关系。
(2)考查人生价值的内容:
可运用两点论与重点论相统一原则来理解。坚持一分为二;
人的价值是社会价值和自我价值的统一;
抓住本质和主流;
一个人价值的评价主要是看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

◎ 价值及人的价值的教学目标
1、识记价值、人的价值、价值观的含义。
2、理解人的价值在于对社会的责任和贡献,价值观的导向作用。
3、运用所学的知识及相关哲学原理,分析物的价值与人的价值的不同,从而加深对人的价值的理解。
4、初步树立起在对社会的责任和贡献中实现人生真正价值的价值观。
◎ 价值及人的价值的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:12

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