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使用次数:195
更新时间:2020-10-13
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1.

阅读材料,完成下列要求。

材料一   新冠肺炎疫情发生以来,在党的领导下,在全国上下和广大人民群众共同努力下,全国疫情防控形势持续向好。在疫情防控过程中,全国人大常委会及时发布有关疫情防控的法律法规并作权威解读,为打好疫情防控阻击战提供有效的法治支撑;全国政协党组强调要坚决贯彻落实党中央的决策部署,各级政协认真做好建言资政和凝聚共识双向发力工作,认真收集、及时反映各方意见建议;各地基层社区普遍实施了封闭式管理、地毯式排查,有效切斷了病毒传播,筑牢了疫情防控的最基层防线。防控工作取得的成效,再次彰显了中国之制凝聚中国力量,中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。

材料二  随着复工复产进程的加快,各地政府采取了一系列促进消费的措施。20205月,昆明市实施了《昆明市发放消费券实施方案》,政府投入财政资金1亿元,面向昆明市民发放消费券,用于支持受疫情冲击较为严重的旅游、餐饮、体育等领域的消费。其中旅游消费券4500万元,主要用于旅游景区门票、旅游住宿方面消费抵扣;餐饮消费券4000万元,困难群众消费券1000万元面向城乡最低生活保障人员和特困救助供养人员;体育消费券500万元满足市民日益增长的多元体育健身需求。昆明市以发放消费券这种政府为居民消费买单的方式,提振消费信心、释放消费潜力,促进经济复苏。

1)结合材料一,运用政治生活知识,说明发挥中国之制的优势对打赢疫情防控阻击战的作用

2)结合材料二,运用经济生活知识,分析昆明市发放消费券是如何推动经济复苏的。

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题型:综合题
知识点:发展社会主义民主建设 政党制度
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【答案】

1)中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势,党总揽全局、协调各方,发挥集中力量办大事的优势,为打赢疫情防控阻击战提供了根本政治保证;全国人大常委会为打好疫情防控阻击战提供及时、有效的法治支撑,发挥了人民代表大会制度的根本政治制度优势;发挥中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优势,发挥协商民主的优势,汇聚民意,推动疫情防控相关决策科学化、民主化;坚持人民主体地位,发挥基层群众自治制度优势,紧紧依靠群众筑牢了疫情防控的最基层防线。

2)处理好政府和市场的关系,更好发挥政府作用,实施科学宏观调控,切实履行好经济职能,通过发放消费券,促进消费,推动经济复苏;通过有针对性发放消费券,发挥财政对保障民生、促进资源合理配置的作用,调动人们的消费热情,稳定就业市场,缓解就业压力,保障居民的生活水平,推动相关行业复苏;通过消费券带来的实惠,发挥消费对生产的主要拉动作用,帮助受疫情冲击企业度过难关,促进经济复苏。

【解析】

本题以全球新冠肺炎疫情为话题设置试题情境,以中国的抗疫策略、成效以及促进消费的举措为材料,从《经济生活》、《政治生活》的知识角度组织两个问题,考查考生对基础知识的掌握程度,考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。

【详解】

第(1)问,本题要求考生结合材料一,运用政治生活知识,说明发挥中国之制的优势对打赢疫情防控阻击战的作用。知识限定比较宽泛,属于中观考查。考生抓住试题设问的关键词:中国之制的优势,即中国制度优势,可以确定答题的角度主要有:最大优势、集中力量办大事的优势、根本政治制度优势、政党制度优势、基层群众自治制度优势。考生运用这些知识要点结合材料分析,形成答案要点。

最大优势、集中力量办大事的优势角度:联想主干知识:中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势。结合主干知识与试题材料分析:中国共产党总揽全局、协调各方,发挥集中力量办大事的优势,为打赢疫情防控阻击战提供了根本政治保证。

根本政治制度优势角度:联想主干知识:人民代表大会制度是我国的根本政治制度。结合主干知识与试题材料分析:全国人大常委会为打好疫情防控阻击战提供及时、有效的法治支撑,发挥了人民代表大会制度的根本政治制度优势。

政党制度优势角度:联想主干知识:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色的政党制度。结合主干知识与试题材料分析:中国共产党发挥中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优势,发挥协商民主的优势,汇聚民意,推动疫情防控相关决策科学化、民主化。

基层群众自治制度优势角度:联想主干知识:基层群众自治是我国社会主义民主政治最为广泛而深刻的实践。结合主干知识与试题材料分析:坚持人民主体地位,发挥基层群众自治制度优势,紧紧依靠群众筑牢了疫情防控的最基层防线。

第(2)问,本题要求考生结合材料二,运用经济生活知识,分析昆明市发放消费券是如何推动经济复苏的。知识限定比较宽泛,属于中观考查。考生结合试题情境与试题设问圈定答题的角度:政府和市场的关系、宏观调控、财政的作用、消费对生产的反作用。考生运用这些知识要点结合材料分析,形成答案要点。政府和市场的关系、宏观调控角度:结合主干知识与试题材料分析:处理好政府和市场的关系,更好发挥政府作用,实施科学宏观调控,切实履行好经济职能,通过发放消费券,促进消费,推动经济复苏。

财政的作用角度:结合主干知识与试题材料分析:过有针对性发放消费券,发挥财政对保障民生、促进资源合理配置的作用,调动人们的消费热情,稳定就业市场,缓解就业压力,保障居民的生活水平,推动相关行业复苏。

消费对生产的反作用角度:结合主干知识与试题材料分析:通过消费券带来的实惠,发挥消费对生产的主要拉动作用,帮助受疫情冲击企业度过难关,促进经济复苏。

【点睛】

政治学科主观题,特别是材料分析题,往往都要解决三个逻辑:材料逻辑、知识逻辑、整合逻辑。材料逻辑就是对材料进行解读,一般是提取关键信息或者对材料进行意思上的分层;知识逻辑就是搜寻解答问题所需的相关联的知识点;整合逻辑就是将知识点和材料的解读有机结合在一起。做好这三步,问题也就基本迎刃而解。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 国家机构 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 国家机构的定义

国家机构的含义:

国家机构是国家机构的总和,从纵向上看,包括中央国家机关和地方国家机关,从横向上看,包括立法、司法、行政、暴力等机关。国家机构随着国家的产生而产生,并随国家的变化和形式的发展而变化。

◎ 国家机构的知识扩展
(1)国家机构的含义
国家机构是国家机构的总和,从纵向上看,包括中央国家机关和地方国家机关,从横向上看,包括立法、司法、行政、暴力等机关。国家机构随着国家的产生而产生,并随国家的变化和形式的发展而变化。

(2)国家性质、国家职能与国家机构的关系
①国家性质与国家机构性质的关系:国家性质决定国家机构的性质,国家机构的作用体现国家性质。
②国家机构与国家职能的关系:国家职能决定国家机构的设置,国家机构是国家职能的物质载体。
③当代国家的国家机构体系
当代国家机构的组织体系主要包括国家元首、立法机关、司法机关、行政机关、暴力机关。

(3)我国的国家机构我国国家机构包括:人民代表大会;国家主席;我国的行政机关;我国的军事机关;人民法院和人民检察院。
①人民代表大会是国家权利机关。全国人民代表大会是最高国家权力机关,也是我国唯一的立法机关。
②国家主席是我国最高国家权力机关的重要组成部分。并不单独决定国家重大事务。对外代表中华人民共和国。
③国务院即中央人民政府,是最高国家权力机关的执行机关,是最高国家行政机关。
④国家军事机关主要是管理国家军事事务。
⑤最高人民法院是最高国家审判机关。人民法院是国家审判机关,依法独立行使审判权。 ⑥最高人民检察院是最高国家检察机关。人民检察院是国家的法律监督机关,依法独立行使检察权。

(4)人民军队
人民军队是人民民主专政的坚强柱石
①武装力量的组成:中国人民解放军、中国人民武装警察部队、民兵。中华人民共和国中央军事委员会领导并统一指挥全国武装力量。
②武装力量的任务:巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动、参加国家建设事业、努力为人民服务。
③军队建设:人民军队的革命化、现代化、正规化建设。
A人民军队的革命化建设,就是要坚持党对军队的绝对领导。
B人民军队的正规化建设,就是要坚持依法治军、从严治军。
C人民军队的现代化建设,就是要坚持科技强军战略。
④经济与国防的关系:经济建设是国防建设的基本依托,国防实力是综合国力的重要体现。
⑤建设强大的国防对青少年的要求:
A努力增强国防观念
B掌握基本的国防知识,学习必要的军事技能
C积极履行公民的国防义务,用实际行动参与国防建设
◎ 国家机构的知识导图

国家性质和政府性质的关系:

 
◎ 国家机构的知识对比

国家性质、政府性质、政府职能与对人民负责原则:

 我国是人民当家作主的社会主义国家,人民是国家的主人, 因此决定了我国政府的性质必然是为人民服务的。这一国家性 质就决定了我国的政府在履行管理与服务的职能时,必然贯彻 为人民服务的宗旨,也就决定了政府要对人民负责。

◎ 国家机构的知识点拨

全面认识我国的国家机构:

1.国家元首、立法机关、行政机关、司法机关等,总称国家机构。
2.国家元首不是个人权力的体现,而是一个重要的国家机关,是一个国家在实质上或形式上的对内和对外的最高代表。 在我国是指国家主席。 
3.立法机关是指制定、修改、废止法律的机关。在我国就是指全国人大及其常委会。
4.行政机关是指国家的管理机关,通常称为政府,可分为 中央政府和地方政府。在我国是国务院和地方各级人民政府。
5.司法机关是指专门行使司法权的机关。狭义仅指法院, 广义还包括检察机关。一般理解,我国的“司法机关”应包括 “公、检、法、司、安”机关,即:公安机关、检察机关(人民 检察院)、审判机关(人民法院)、司法行政机关、国家安全机关。

◎ 国家机构的教学目标
1、识记国家机构的含义、国家机构的划分。
2、理解国家职能和国家机构的关系,中央国家机构的相互关系,国家机构组织和活动的原则。
3、培养在探究现实社会国家机构问题上的初步创新能力。
4、增强国家观念,增强关心国家大事、积极参与政治活动的情感。
◎ 国家机构的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:4

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