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使用次数:174
更新时间:2021-1-1
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1.

材料一;自禽流感发生以来,我国政府启动子整体防控体系,采取免疫、监测、发现、扑杀等对策,有效控制了疫情扩散,并批准拥有自主知识产权的人用禽流感疫苗进入临床研究。同时,我国政府高度重视、积极参与禽流感防控国际合作,并与欧盟委员会、世界银行在北京共同举办了禽流感防控国际筹资大会,认真履行防控禽流感的大国责任。

材料二:天花曾是人类历史上最可怕的疾病之一。为了防治天花,人类历经了几个世

纪的艰辛探索。公元10世纪,中图医书就记载了接种天花疫苗的方法,但这种方法的危险性很大。到了16世纪,中国医生发现那些得过轻微天花的人,就获得了免疫能力,于是开始接种人痘。这种方法很快传入欧洲,但种人痘仍存在危险。1796年,英国医生发现,得过牛痘的人不会得天花,并且种牛痘比较安全.于是开始种牛痘,以后种牛痘又传入中国,直到1980年,世界卫生组织宣布,天花在世界范国内被消灭。

 (1)材料-是如何体现我国国家职能的?

 (2)材料二体现了哪些唯物辩证法原理?

 (3)运用材料二体现的唯物辩证法原理,结合材料一,谈谈我们对防控禽流感应有的态度。

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题型:简答题
知识点:思想方法与创新意识 唯物辨证法的发展观
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【答案】

(1)①我国应对禽流感的-系列措施,体现了国家的社会公共服务职能。②在国际社

会履行防控禽流感的大国责任.体现了国家发展国际交流与合作的职能。

(2)①天花病毒在全球的流行,中外医生在治疗上的相互借鉴,以及世界卫生组织的作

用,体现了事物是普遍联系的。②从天花的泛滥,到人类经过艰辛探索制服天花,体现了事物的变化发展有其客观规律。人们能够认识和利用规律.③从天花的肆虐,到接种人痘和牛痘;直至天花的最终消灭,体现了事物的发展是前进性和曲折性的辩证统一

(3)①世界各国防控禽流感的工作是相互联系的,要在加强整个国家防控体系的同时,

加强防控禽流感的国际合作。②禽流感病毒的变异和流行有其客观规律,要认识和利用其内在规律.形成防控禽流感的对策。③防控禽流感,道路是曲折的,前途是光明的,我们既要充满胜利的信心,又要有长期作战的思想准备。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 运动和发展及发展的实质 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 运动和发展及发展的实质的定义

运动含义:

运动是物质的根本属性和存在方式。

静止的含义:

事物变化中质的相对稳定性。

发展的含义:

发展是指事物前进性、上升性的运动。

◎ 运动和发展及发展的实质的知识扩展
(1)发展的实质
发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生,旧事物的灭亡。

(2)运动和发展的关系
事物都是运动变化着的,但并非任何运动变化都是发展。唯物辩证法的发展概念解释了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。
◎ 运动和发展及发展的实质的知识导图

发展的普遍性和实质:

◎ 运动和发展及发展的实质的知识对比

比较运动、变化和发展:

区别 联系
运动 是物质的固有属性和存在方式,它包括宇宙间的一切变化和过程 运动包括变化和发展,有运动才会有变化和发展;发展是运动、变化的更高层次,揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性;三个概念都表明事物不是绝对静止的,不是凝固和僵化的
变化 侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变,是事物由一种状态到另一种状态,即量变和质变
发展 是一种运动和变化,是上升的、向前的、进步的变化,发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡
◎ 运动和发展及发展的实质的知识点拨

理解运动根本属性:

从宏观来看物体是绝对运动的相对静止的;从微观来看物体内部的分子或颗粒也在不停的无规则热运动,因此运动是物质的根本属性。

物质和运动的辩证关系原理:

运动是物质的根本属性和存在方式,它包括宇宙间的一切变化和过程。辩证唯物主义认为:世界是物质的,物质是运动的。物质和运动不可分割,凡物质都是运动的物质,没有不运动的物质,运动是物质的存在方式;物质是运动的基础和承担者,凡运动都是物质的运动,没有无物质的运动,运动是物质的主体。

准确理解发展的实质:

要理解发展的实质,就要与运动、变化相比较。发展是一种运动,但不能说运动就是发展。发展是一种变化,也不能说变化就是发展。运动、变化都不能反映出事物运动变化的总体性质和趋势。唯物辩证法是从事物的前进性和方向性出发理解发展的,认为发展是带有前进性和上升性的运动和变化,是能表明事物前进性和方向性的变化,这种变化就是新事物代替旧事物。发展揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进性和上升的趋向性。运动、变化比发展广泛,发展比运动、变化深刻。

◎ 运动和发展及发展的实质的教学目标
1、识记发展的普遍性;发展的实质。
2、理解联系构成事物的运动、变化和发展;整个世界是普遍发展的;运动、变化和发展的区别。
3、培养在分析实例的基础上,进行归纳、概括的能力。
4、培养进行分析、判断、比较的能力。
5、形成乐观向上的态度和积极奋进的精神;自觉促进新事物的成长,培养创新精神;增强自我发展的自觉性和积极性。
◎ 运动和发展及发展的实质的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:15

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思想方法与创新意识 唯物辨证法的发展观
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知识点:思想方法与创新意识 唯物辨证法的发展观
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