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更新时间:2021-1-1
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1.

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的不断发展,随着工业化、城镇化的加快推进,我国的经济结构、城乡结构、产业结构、阶层结构发生了重大变化,经济成分、就业万式、组织形式、利益关系和分配方式日趋多样化;统筹协调各方面利益关系难度加大,人民群众对改革发展成果的分享要求明显增强;城乡居民在教育、医疗、社会保障等方面的公共需求大幅上升;不同的社会阶层与利益群体必然会产生不同的社会意识和价值观。特别是随着经济发展和社会进步,人民群众的民主法制意识不断增强,政治参与的积极性明显提高,维护自身权益的要求日益强烈、对发展社会主义民主政治、落实依法治国基本方略提出了新的更高的要求,对买现自我价值、促进人的全面发展有着更高的期待。

    结合上述材料,回答问题:

(1)政府如何发挥职能满足城乡居民的公共需求?

(2)运用唯物史观知识,说明如何统筹协调各方面利益关系?

(3)从文化生活角度说明如何正确认识和对待我国人们思想观念的重大变化?

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题型:综合题
知识点:认识社会与价值选择 实现人生的价值
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【答案】

(1)①坚持以人为本,把共同建设、共同享有和谐社会贯穿于和谐社会建设的全过程,做到在共建中共享、在共享中共建。履行经济建设职能,促进经济又好又快发展;建设服务型政府,强化社会管理和公共服务职能,重点发展社会事业和解决民生问题;履行文化建设职能,建设和谐文化,发展教育科学事业。

(2)①人民群众是实践的主体,是历史的创造者,必须坚持群众观点和群众路线。

   ②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。要把人民群众的利益作为最高的价值标准,作出正确的价值选择和价值判断。各项工作要认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益,最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。要正确处理个人利益与社会、集体.他人利益的关系,两利相权取其重,两弊相衡取其轻。(或回答:当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上选择;当个人利益与他人利益发生冲突时,要善于理解和尊重他人的正当选择;当个人利益与社会、集体、他人没有冲突时,要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准,两利相权取其重,两弊相衡取其轻。)

(3)①文化是经济和政治的反映。人们的思想观念的重大变化,是我国当前社会主义市场经济发展和社会主义民主政治建设发展的反映。既要把握先进文化的前进方向,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,弘扬主旋律,建设社会主义核心价值体系,形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带;又要提倡社会主义文化在内容和形式上的多样性,增强文化的吸引力和感召力。坚持马克思主义的指导地位同社会主义文化的多样性是统一的。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 价值及人的价值 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 价值及人的价值的定义

价值含义:

价值是指一事物所具有的能够满足主体人的需要的属性和功能。

人的价值的内涵:

人的价值包括两方面的内容,一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值),二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)。

◎ 价值及人的价值的知识扩展
(1)价值
价值是指一事物所具有的能够满足主体人的需要的属性和功能。

(2)人的价值的内涵与评价
①人的价值包括两方面的内容,一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值),二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)。
②对一个人价值的评价主要是看他贡献了什么,主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。
◎ 价值及人的价值的知识导图

实现人生的价值:

◎ 价值及人的价值的知识对比

价值、人生价值、价值观的关系:

(1)区别:
①含义不同;
②外延不同:价值包括各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性;人生价值仅仅包括人生领域的价值;价值观是对价值的主观反映,属于主观范畴。
(2)联系:人生价值是价值在人生领域的具体体现;对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观。

◎ 价值及人的价值的知识点拨

人的价值可以分为社会价值和个人价值两个方面:

人的社会价值是指个人通过自己的实践活动为满足社会的需要所做出的贡献,简单地说就是个人对社会的贡献;
人的个人价值是指社会在社会生活和社会活动中为满足个人需要所做的给予,简单地说就是社会对个人的满足。人的价值是社会价值与个人价值的统一,也就是贡献与满足的统一。     

个人价值与社会价值关系:

二者是相互统一的,不可分割的。这要求我们:
一方面,社会应尽可能地创造条件,满足个人的合理需要;
另一方面,个人也必须努力对社会尽义务、担责任,尽可能地为社会多作贡献。
我们主张社会价值与个人价值的统一,贡献与满足的统一。只讲对社会的贡献而不讲满足个人合理需要,或只讲满足个人需要而不肯为社会贡献,都是对人的价值的片面理解

人的价值:

(1)哲学意义上的价值
①含义:是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
②特点:具有高度的概括性和普遍性。
(2)人的价值
①人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献。
②人的价值的另一个方面在于享受价值,就在于得到社会的承认和满足。
(3)人的价值的评价评价一个人的价值,主要是看他的贡献。人的贡献是多方面的,但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天,就是看他为社会、为人民贡献了什么。

◎ 价值及人的价值的知识拓展

警示:

(1)考查价值的含义:
注意理解哲学上讲的价值与经济学上的价值、哲学价值与具体价值的关系。
(2)考查人生价值的内容:
可运用两点论与重点论相统一原则来理解。坚持一分为二;
人的价值是社会价值和自我价值的统一;
抓住本质和主流;
一个人价值的评价主要是看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

◎ 价值及人的价值的教学目标
1、识记价值、人的价值、价值观的含义。
2、理解人的价值在于对社会的责任和贡献,价值观的导向作用。
3、运用所学的知识及相关哲学原理,分析物的价值与人的价值的不同,从而加深对人的价值的理解。
4、初步树立起在对社会的责任和贡献中实现人生真正价值的价值观。
◎ 价值及人的价值的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:12

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