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更新时间:2021-1-1
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1.

加快转变经济发展方式,调整经济结构,着力改善民生,全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设及生态文明建设,不仅是政府的责任,也是企业和每个公民的责任。

材料一  1 我国单位GDP能耗降低情况

2006

2007

2008

2009年上半年

179

404

459

335

注:我国创造单位GDP能耗是美国的43倍,日本的115倍,法国的77

国家采取的相关措施

20062008

安排中央预算内投资336亿元、中央财政资金505亿元支持节能减排重点工程建设

2009

上半年关停小火电机组1989万千瓦;全国计划淘汰落后炼铁产能1000万吨、炼钢600万吨、水泥5000万吨

20098

十一届全国人大常委会第十次会议审议通过《课再生资源法》修订案草案

1)指出表1、表2之间的内在联系,并针对表1反映的问题,说明我国企业应怎样承担起节约资源、保护环境的社会责任?

材料二  山东省政府在建设海洋经济强省过程中逐步认识到,健康、生态的海洋环境本身就是一种资源,保护好、开发好我们的“蓝色国土”,关键就是提高海洋科技自主创新能力。近年来山东省依据大力实施“科技兴海”战略,实时调整好海洋的三次产业结构,坚持开发与保护并重,遵循经济圈层规律,把全省海域划分为优先开发区、限制开发区和禁止开发区,加大海洋资源和环境保护力度,培育生态、高效的海洋经济,促使山东从海洋大省迈向海洋强省,让人民共享改革发展成国。

2)山东省政府在建设海洋经济强省的过程中是怎样正确发挥主观能动性的?

材料三  回望2009年的中国社会生态,显得复杂而纷扰。电脑过滤软件“绿坝”的退场、广州建造垃圾焚烧厂的争议,标志着公共事务决策在公众意愿面前,正艰难渐进地作出调整,对来自社会的力量和声音反馈表现了令人欢迎的尊重。同样发生在这一年的“躲猫猫案”和“杭州飙车交通肇事案”,曾经一度激起巨大的舆论旋流。中国公民社会正随着市场经济和民族政治的发展而迅速崛起。促进公民社会成长,离不开大众公民意识、权利意识、责任意识的普遍觉醒,离不开社会对话沟通、权力与权利良性互动的机制建设。

3)运用政治生活知识,说明如何实现政府权力与公民权利的良性互动,促进我国公民社会的成长?

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题型:综合题
知识点:生产 劳动与经营 企业与劳动者
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【答案】

1)表1、表2的内在联系:国家综合运用经济、法律、行政等手段实施宏观调控,使我国节能减排不断取得新进展。

1说明2006年以来我国节能减排成效显著,但与发达国家相比,能源利用率低,经济发展仍然粗放。作为企业要实行科学管理,加大科技创新投入力度,不断提高科技水平和研发能力,推进经济发展方式转变,提高资源的利用效率;走新型工业化道路,加大技术改造力度,加快淘汰落后产能,大力发展高新技术产业,促进产业结构优化升级;大力发展循环经济。

2)①意识具有目的性计划性、自主选择性和主动创造性,山东省政府在建设海洋经济强省过程中获得的认识,发挥了意识能动认识世界的作用。②意识对人们改造世界有指导作用,山东省依据省情大力实施“科技兴海”战略,促使了山东从海洋大省迈向海洋强省。③物质决定意识,规律是客观性和普遍性,要从实际出发,实事求是。矛盾具有特殊性要具体问题具体分析。山东省依据省情实施“科技兴海”战略,遵循经济圈层规律,把全省海域划分为不同区域,坚持了一切从实际出发,实事求是,具体分析矛盾的特点,正确发挥了主观能动性。④坚持联系、发展、矛盾的观点,坚持开发与保护并重,划分区域加大海洋资源和环境保护,落实了统筹人与海洋和谐发展的科学发展观。

3)①我国公民作为国家的主人,应依法行使政治权利,通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等多种民主形式和渠道,积极有序地参与政治生活,监督政府工作,参与社会主义民主政治建设;自觉履行政治义务,不断增强公民意识、责任意识,通过政治素养,支持政府工作,自觉接受政府的管理。②我国政府作为人民的政府,要坚持对人民负责的原则,牢记为人民服务的宗旨,转变政府职能,不断提高为人民服务的能力和水平;要坚持依法行政,审慎行使权力,科学民主决策;积极创造条件,自觉接受人民的监督。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 企业 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 企业的定义

企业含义:

企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品和服务的经济组织。

◎ 企业的知识扩展
(1)含义:企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品和服务的经济组织。

(2)企业组织形式:任何所有制性质的企业都有一定的组织形式。企业的组织形式有公司制、个人独资企业、合伙企业。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。

(3)企业利润的计算公式:利润=生产总值—生产成本
◎ 企业的知识点拨

企业的概念:

企业是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的细胞。它是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。

企业的地位:

社会主义市场经济的微观基础,市场经济活动的饿主要参加者,国民经济的细胞。按所有制划分,分为国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。

企业按所有制分类:

分为国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。

◎ 企业的教学目标
1、了解企业的含义及在社会经济生活中的功能与作用。
2、了解企业开展生产经营活动 必须遵守的基本法律、道德要求。
3、了解企业经营的直接目的。
4、理解影响企业经营成功与否的基本因素。
5、理解企业兼并与破产的积极意义及作用。
6、初步掌握创办、经营企业、就业与自主创业的基本技能。
7、正确看待企业兼并和破产的辩证思维能力。
◎ 企业的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:2
考试频率:常考
分值比重:4

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