相对于唯物主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义。这主要是因为辩证法和形而上学的思想。
A．总是附属于唯物主义哲学体系 B．总是附属于唯心主义哲学体系
C．总是没有自己独立的哲学观点 D．总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系
答案
D
相对于唯物主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义。这主要是因为辩证法和形而上学的思想。
A．总是附属于唯物主义哲学体系 B．总是附属于唯心主义哲学体系
C．总是没有自己独立的哲学观点 D．总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系
矛盾含义：
矛盾是指事物之间或事物内部各要素之间的对立、统一的关系。事物发展的源泉和动力是事物的内部矛盾，同一性和斗争性在事物发展中起着重要作用。
矛盾的同一性和斗争性的含义：
(1)矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义，意识矛盾双方相互依赖，二是矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。
(2)矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
矛盾的同一性和斗争性：
唯物辩证法的实质与核心：
理解矛盾基本属性的关系和作用：
矛盾的同一性
矛盾的斗争性
区别
含义不同
矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
矛盾双方相互排斥、相互对立的属性
特点不同
矛盾的同一性是有条件的、相对的，它随时间、条件的变化表现出不同特征
矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，它贯穿在事物发展的整个过程中
作用不同
①同一性是事物发展的前提，为矛盾得以存在和发展提供条件 ②同一性使矛盾双方面相互利用、吸取有利因素来发展自己，推动事物的发展 ③同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势
①斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物发展 ②矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧的统一体瓦解，一事物转化为他事物
联系
①同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性存在于同一性之中
②矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的变化和发展。矛盾着的对立面既统一，又斗争，由此推动事物的运动、变化和发展
正确理解和把握矛盾的含义：
(1)矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。没有对立就没有统一，没有统一，也无所谓对立。离开对立或者离开统一，都不能称其为矛盾。对立和统一是矛盾的两种基本属性，而不能把矛盾的一方叫“对立”，另一方叫“统一”。
(2)“事物内部”是指事物所包含的矛盾是事物本身所固有的，不是人们从外部强加的，更不是上帝创造的，说明矛盾是客观的。
(3)日常生活中的矛盾不能等于哲学上的矛盾。日常生活中的“矛盾”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式，哲学意义上的“矛盾”则是指事物内部的既对立又统一的关系。哲学意义上讲的“对立”特指矛盾双方相互排斥、相互斗争，是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映。
警示：
矛盾的内涵是教学的难点，也是考试的重点，高考中经常结合漫画、文言文等素材进行考查。应注意：
(1)哲学中讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系，而不仅仅是双方的对立。
(2)对立统一是构成事物的矛盾双方的关系，而不能理解为矛盾一方是对立，另一方是统一。
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2008年12月18日，纪念党的十一届三中全会召开30周年大会在人民大会堂隆重举行。胡锦涛发表重要讲话，在全面回顾改革开放我们取得的伟大成就的基础上总结了十条成功经验：即必须把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，必须把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来，必须把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，必须把提高效率同促进社会公平结合起来……
在讨论马克思主义中国化最新理论成果时，有同学认为，伟大的实践产生伟大的认识，
新理论成果是马克思主义中国化的顶峰，应该认真学习。也有同学认为，新理论成果还会
被更新的理论成果代替，现在的新理论成果将来还是谬误，学了也没用。
(1)请用认识论的有关知识，对两位同学所说话的合理及不合理之处进行总体评价。(8分)
30年前，为了调动农民积极性，解决温饱问题，十一届三中全会作出了实行家庭联产承包责任制的决定。今天，党的十七届三中全会从实现农业规模化、集约化经营角度着眼，适时作出现有土地承包关系保持稳定长久不变的情况下，允许农民流转土地承包经营权的决定。中央要求各地根据情况采取具体方式，积极稳妥地推进土地承包经营权流转。
(2)分析党在稳定完善和推广农村经济政策时是怎样体现重视矛盾特殊性的。(4分)
长期以来，无论是马克思主义者，还是西方学者，都把计划经济作为社会主义社会的
基本特征，把市场经济作为资本主义的基本特征，将二者看成是社会制度的范畴。
(3)邓小平是如何看待计划和市场的作用，以及社会主义和市场经济关系的。(4分)完善社会主义市场经济体制必须坚持的基本经济制度的内容是什么?(2分)坚持和完善这一制度当前的工作重点是什么?(4分)
表：改革开放以来我国城乡居民收入情况(单位：元)
指标 | 1978年 | 1996年 | 2000年 | 2004年 | 2007年 |
农村居民人均收入 | 134 | 1926 | 2253 | 2936 | 4140 |
城镇居民人均收入 | 343 | 4838 | 6280 | 9422 | 13786 |
图：是改革开放以来我国恩格尔系数走势
注：恩格尔系数指食品支出占家庭总支出的比重
(4)以上表和图分别反映了什么经济现象?(4分)二者之间有什么联系?(2分)从影响消费的因素和宏观调控的角度对我国提高农村家庭消费水平提出合理化建议。(9分)
