2020安徽高中政治期末考试106205
高中
整体难度：偏难
2020-10-20
题号
一
二
三
四
五
评分
一、综合题 (共4题)
添加该题型下试题
1.
阅读材料，完成下列要求。
党的十九届四中全会提出，要坚持和完善共建共治共享的社会治理制度，保持社会稳定、维护国家安全。突如其来的新冠肺炎疫情凸显了这一制度是符合我国国情、符合人民意愿、符合社会治理规律的科学制度。湖南省益阳市赫山区在疫情“大考”面前的实践证明了这一点。赫山区坚持党建引领，以强化组织力为核心，迅速启动“党建＋网格化”防控模式，累计摸排湖北往赫人员5330人，管理确诊病例密切接触者188人，织牢织密防疫安全网；结合推广新时代“枫桥经验”，在各村（社区）实行流动监控，让群众在疫情防控中充分参与基层社会治理，织密治安防控网络；将“基层吹哨、部门报到”机制融入疫情防控之中，在每个乡镇成立临时巡逻执法队，由一名乡镇班子成员带队，将公安、城管、市监等部门执法人员下沉到疫情防控一线，严厉打击违反疫情防控调度令、不服从管理、聚集进行赌博、阻碍执行职务等涉疫违法犯罪作为。
结合材料，运用政治生活知识简述赫山区在抗击疫情中是怎样推动共建共治共享的。
难度：
知识点：发展社会主义民主建设 政党制度
使用次数：157
【答案】
①坚持党的领导，发挥党组织战斗堡垒作用，为共建共治共享提供组织保障。
②发动公众和社区力量，发挥群众在共建共治共享中自我教育、自我管理、自我服务的作用。
③政府依法履行职能，对人民负责，发挥在共建共治共享中的主导作用。
④发挥法治对社会治理的保障作用，把共建共治共享纳入法治轨道。
【解析】
本题从《政治生活》角度设置问题，要求学生结合材料简述赫山区在抗击疫情中是怎样推动共建共治共享的，着重考查学生对中国共产党、政府、基层群众自治、依法治国等相关知识的掌握，易因不能答出多个主体作出的努力而失分。
【详解】
审范围：政治生活。
审指向：“赫山区在抗击疫情中是怎样推动共建共治共享的”属于措施类。
读材料：赫山区在抗击疫情中的经验主要有：“坚持党建引领，以强化组织力为核心”、“让群众在疫情防控中充分参与基层社会治理”、“‘基层吹哨、部门报到’机制融入疫情防控之中”、“将公安、城管、市监等部门执法人员下沉到疫情防控一线，严厉打击涉疫违法犯罪作为”。
定答案：“坚持党建引领，以强化组织力为核心”发挥了中国共产党的领导核心作用，发挥了党组织战斗堡垒作用，这是组织保障。
“让群众在疫情防控中充分参与基层社会治理”可联想到基层群众自治，发挥群众在共建共治共享中自我教育、自我管理、自我服务的作用。
“‘基层吹哨、部门报到’机制融入疫情防控之中”、“将公安、城管、市监等部门执法人员下沉到疫情防控一线，严厉打击涉疫违法犯罪作为”说明在赫山区在疫情防控中政府依法履行职能，对人民负责，发挥在共建共治共享中的主导作用；同时坚持依法行政，发挥法治对社会治理的保障作用，把共建共治共享纳入法治轨道。
【点睛】
措施、建议、启示类主观题答题方法小结：
此类题型材料信息一般是某事、某地存在一系列问题，解决的措施、建议等；或者是展示某地、某人成功的措施，问是如何取得成功的、给我们什么启示等。标志切入角度的词汇主要有“措施”“启示”“如何”等。
(1)解答此类问题首先要读懂材料，找到问题症结所在，这是答题的依据和切入点。发现问题是解决问题的关键，这类非选择题首先应明确要解决什么问题。
(2)明确解决问题的主体，经济生活中的主体通常为国家(政府)、企业(经营者)或劳动者、消费者等；政治生活中的主体通常为党、人大、政府、政协、人大代表、政协委员、公民个人等；文化生活中的主体通常有国家、社会、个人等。
(3)明确答题的范围，是从经济生活中找对策，还是从政治生活、文化生活以及生活与哲学中找对策。
(4)根据问题有针对性地提出切实可行的方案，方案要从三个方面进行考虑：课本知识、时政知识、材料提示的信息。
(5)这种试题具有较大程度的开放性。因此，学生应当具有一定的发散性思维，突破思维定式，尝试从多个角度解题。
2.
材料：现在大家都知道洗衣机脱水缸的转轴是软的,用手轻轻一推,脱水缸就东倒西歪。可是脱水缸在高速旋转时,却非常平稳,脱水效果很好。但当初设计时,为了解决脱水缸的颤抖和由此产生的噪声问题,工程师们想了许多办法,先加粗转轴,后加硬转轴,都无法取得满意效果,最终他们弃硬就软,用软轴代替硬轴,成功地解决了颤抖和噪声两大难题。
（1）材料中工程师们弃硬就软,成功解决难题所体现的创新思维方式属于（ ）
A.目标思维 B.发散思维 C.聚合思维 D.逆向思维
（2）我们应该如何善用材料体现出的创新思维方式?
难度：
知识点：发展社会主义民主建设 政党制度
使用次数：140
【答案】
（1）D（4分）
（2）①对已有的同事物结构顺序相关的认识作反向思考。（1分）
②对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。（2分）
③对已有的有关事物功能的认识作反向思考。（1分）
④对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。（2分）
【解析】
（1）从材料得知工程师们解决难题所体现的创新思维方式属于逆向思维方式,选D。
（2）考查逆向思维的方法,运用教材知识回答即可。
考点：本题考查逆向思维的含义及相关知识点。
3.
阅读下列材料，并回答相关问题
2019年3月8日，十三届全国人大二次会议听取了全国人大常委会委员长栗战书作的常委会工作报告。报告中指出，全国人大常委会坚持以人民为中心，倾听人民呼声，汇聚人民智慧，回应人民期待。过去一年，制定法律8件，修改法律47件次，通过有关法律问题和重大问题的决定9件。听取审议国务院、最高人民法院、最高人民检察院工作报告24个，检查6部法律实施情况，进行3次专题询问，开展5项专题调研。常委会高度重视代表履职能力和作风建设，支持原选举单位依法加强代表履职监督提升代表参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的能力。
结合材料，谈谈你对报告中全国人大常委会工作的认识。
难度：
知识点：发展社会主义民主建设 人民代表大会制度
使用次数：142
【答案】
①人民代表大会是人民行使国家权力的机关，全国人大常委会是全国人大的常设机关，全国人大常委会坚持以人民为中心，保障人民当家作主。②全国人大常委会行使立法权，加强和改进立法工作。③全国人大常委会行使监督权，监督法律的实施，监督其他国家机关的工作，体现了民主集中制的组织活动原则。④人大代表是国家权力机关的组成人员，代表人民的利益和意志，履行宪法和法律赋予的职责，是联系人民群众与人民代表大会的纽带，全国人大常委会支持代表依法履责。
【解析】
本题以十三届全国人大二次会议听取常委会工作报告为话题设置试题情境，以全国人大常委会工作报告的部分内容为材料，从《政治生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。
【详解】
本题要求考生结合材料，谈谈你对报告中全国人大常委会工作的认识。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的思路，试题考查的主体是全国人大常委会，因此考生可首先阐释全国人大及其常委会的性质：全国人民代表大会是最高国家权力机关，全国人大常委会是全国人大的常设机关。结合主干知识与试题材料分析：“全国人大常委会坚持以人民为中心，倾听人民呼声，汇聚人民智慧，回应人民期待。”说明全国人大常委会坚持以人民为中心，保障人民当家作主。
其次阐释全国人大常委会的职权：全国人大常委会行使立法权。结合主干知识与试题材料分析：“过去一年，制定法律8件，修改法律47件次，通过有关法律问题和重大问题的决定9件”说明全国人大常委会加强和改进立法工作。
再次阐释全国人大常委会的职权、组织活动原则：全国人大常委会拥有监督权、坚持民主集中制的组织活动原则。结合主干知识与试题材料分析：“听取审议国务院、最高人民法院、最高人民检察院工作报告24个，检查6部法律实施情况，进行3次专题询问，开展5项专题调研。”说明全国人大常委会行使监督权，监督法律的实施，监督其他国家机关的工作，体现了民主集中制的组织活动原则。
最后阐释人大代表的义务（履职）：人大代表是国家权力机关的组成人员。结合主干知识与试题材料分析：人大代表代表人民的利益和意志，履行宪法和法律赋予的职责，是联系人民群众与人民代表大会的纽带，全国人大常委会支持代表依法履责。
【点睛】
本题属于“认识类”主观题。此类高中政治主观题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识。此类高中政治主观题常见设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析(评析)某一现象”、“有何感悟”等等。且要分析其原因，“知其所以然”。回答此种高中政治主观题一般要运用所学理论知识从“是什么”、“为什么”、“怎么办”、“何意义”等角度全面回答。当然根据材料具体分析这是解题的关键。
4.
无偿献血是一个地区文明程度的重要标志。受疫情影响，一些地方的血库频频告急。为缓解长期存在的用血紧张问题，许多市民纷纷通过电话、信函、电子邮件等方式向市政府建言献策。此外，市政府还组织召开专家论证会，邀请法律专家、医学专家参与研究讨论。之后，市政府在网页上公示了草案的征求意见稿，市民可以在规定时间内提出自己的意见，以便政府对初步方案作出进一步修正完善。
结合材料，说明公民是通过什么方式参与民主决策的。
难度：
知识点：公民的政治生活 公民的政治参与
使用次数：176
【答案】
（1）许多市民纷纷通过电话、信函、电子邮件等方式向市政府建言献策，体现公民通过社情民意反映制度参与民主决策。
（2）市政府组织专家听证会，邀请法律专家、医学专家参与研究讨论，体现公民通过专家咨询制度参与民主决策。
（3）市政府在网页上公示了草案的征求意见稿，市民可以在规定的时间内提出自己的意见，体现公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策。
【解析】
本题以为缓解长期存在的用血紧张问题，许多市民纷纷通过电话、信函、电子邮件等方式向市政府建言献策为背景材料，考查考生对政治生活的相关知识的理解与运用能力。
【详解】
材料中，许多市民纷纷通过电话、信函、电子邮件等方式向市政府建言献策，故可以从通过社情民意反映制度参与民主决策的角度进行分析；材料中，市政府组织专家听证会，邀请法律专家、医学专家参与研究讨论，故可以从公民通过专家咨询制度参与民主决策的角度进行分析；材料中，市政府在网页上公示了草案的征求意见稿，市民可以在规定的时间内提出自己的意见，故可以从公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策的角度进行分析。
【点睛】
公民直接参与民主决策的多种方式：
| 内容 | 方式 | 依据 | 意义 | |
| 社情民 意反映 制度 | 公民向决策机关反映意见、提出建议 | 电话、 信函、 传真、 电子邮 件、新 闻媒体 | 拓宽民意反映渠道，是决策机关科学决策的重要前提 | 使决策广 泛反映社 情民意， 提高公民 参与决策 的积极性 |
| 专家咨 询制度 | 专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证 | 论证会、 座谈会 | 专家学者的专业知识、相关信息 | 提高决策 的科学性、 可行性 |
| 重大事 项社会 公示 制度 | 决策机关将涉及公共利益的重大事项进行公示，让公民在了解有关内容后发表意见，提出建议 | 公示 | 公民享有对涉及公共利益的决策的知情权，这是公民参与民主决策的前提和基础 | 有利于增 强决策透 明度和公 民参与度 |
| 社会听 证制度 | 在听证会上，公民充分发表意见、提出建议 | 听证会 | 决策机关拟订的方案可能存在不足 | 听证于民 是为了决 策利民 |
二、选择题 (共24题)
添加该题型下试题
1.
2019年，西藏民主改革60年，全区各项事业取得辉煌成就：全区地区生产总值从1.74亿元到1477.6亿元，增长了191倍；城乡居民人均可支配收入增长73倍和105倍。以青稞、牦牛等为主要内容的特色种养业和绿色有机农畜产品加工业不断发展壮大，旅游文化等产业加快发展，资源优势正在转化为经济优势。西藏的辉煌成就得益于（ ）
①在区、州、县、乡四级地方设立民族自治地方，自主管理本民族自治地方事务
②自治区地方政府、法院等自治机关根据本地实际情况贯彻执行国家法律、政策
③适合我国国情的民族区域自治制度，动了西藏社会主义事业蓬勃繁荣发展
④坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的民族原则，发展了新型民族关系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
难度：
知识点：发展社会主义民主建设 民族区域自制制度及宗教政策
使用次数：193
【答案】
D
【解析】
③：西藏经济社会的巨大发展，得益于民族区域自治制度在西藏的生动实践，这一制度符合西藏的经济社会特征，③符合题意。
④：西藏经济社会的巨大发展得益于民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的民族原则在西藏的实践，新型民族关系促进西藏社会和谐稳定，④符合题意。
①：民族乡不属于民族自治地方，①错误。
②：自治区地方法院不是自治机关，②错误。
故本题选D。
【点睛】
民族自治机关及其自治权
（1）我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。
（2）民族自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府。
（3）自治权是民族区域自治制度的核心内容。
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试题总数：
28
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
偏难
4
14.28%
中等
24
85.71%
题型统计
大题类型
数量
占比
综合题
4
14.28%
选择题
24
85.71%
知识点统计
知识点
数量
占比
发展社会主义民主建设 政党制度
8
28.57%
发展社会主义民主建设 人民代表大会制度
4
14.28%
公民的政治生活 公民的政治参与
4
14.28%
发展社会主义民主建设 民族区域自制制度及宗教政策
4
14.28%
我国政府 我国政府受人民的监督
2
7.14%
公民的政治生活 人民当家作主
4
14.28%
我国政府 我国政府是人民的政府
2
7.14%
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