下图是抗击新冠肺炎疫情的中国行动。新冠肺炎疫情是新中国成立以来发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件，对中国是一次危机，也是一次大考。
运用《经济生活》知识，完成一下抗疫举措的示意图。
答案
①科学的宏观调控是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。社会主义市场经济能够发挥国家集中人力、物力、财力办大事的优势，使国家对经济的宏观调控做得更好、更有成效。
②市场决定资源配置是市场经济的一般规律，市场经济就是市场在资源配置中起决定性作用的经济。规范市场经济秩序，有利于促进社会主义市场经济健康发展，有利于企业树立良好的信誉和形象，有利于维护消费者合法权益。
③国家运用货币政策加强宏观调控，提高开放型经济水平，形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，拓展对外贸易，培育贸易新业态新模式，推进贸易强国建设。
【分析】
本题以我国抗击新冠肺炎为话题设置相关情境，从《经济生活》角度设置相关问题，考查考生对市场配置资源、科学的宏观调控、提高开放型经济水平等知识的把握，考查学生政治认同、法治意识、公共参与的核心素养，培养思考的兴趣和品质，激发公民政治责任感。
【详解】
本题设问指向运用《经济生活》知识，完成一下抗疫举措的示意图。通过解读示意图信息可知，本题考查抗疫措施的作用和意义。解答时把握材料关键信息“调动全国医疗资源”“加强市场监管”“加大外贸信贷投放”，调动社会主义市场经济的基本特征、市场配置资源、规范市场秩序、提高开放型经济水平等知识分析回答。
【点睛】
解答意义类主观题有以下对策：
对策一：根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义，从不同主体进行分析。比如，分析经济意义时，常见主体有消费者、经营者、企业、国家、劳动者等。
对策二：寻找角度分析意义。即从不同的角度来分析意义。比如，分析科技创新对发展现代农业的意义，我们可以从科技本身的角度、农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析。
对策三：回归教材分析意义。即把试题与课本知识联系起来寻找答题思路，对题中的材料和设问作出分析，把材料观点与课本知识一一对照，选取相关知识作答。
对策四：结合材料分析意义。即要注意结合材料，根据教材中的观点谈解决问题的必要性、重要性。
对策五：要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原则，体现由小到大原则。
