数理逻辑和分析哲学的奠基人弗雷格认为:“一个好的数学家,至少是半个哲学家;一个好的哲学家,至少是半个数学家。”
结合材料,谈谈哲学与具体科学的关系。
①数学属于具体科学的范畴,它揭示的是数学这一具体领域的规律;(2分)而哲学是对具体科学所揭示的自然、社会和思维的规律进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律(2分)。
②具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展(2分)。因此,数学进步可以推动哲学的发展,离开数学,哲学就会缺少养分(2分)。
③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导(2分)。缺乏正确的世界观和方法论的指导,数学家就可能在自己的研究活动中偏离正确方向,走弯路,甚至陷入混乱和失败(2分)。
【解析】
试题分析:通过审读设问可以看出,本问考查的知识范围是生活与哲学,考查的知识指向是生活智慧与时代精神,考查的知识点是哲学与具体科学的关系。本问属于说明类主观题,解答本问时可根据教材知识结合材料从哲学是对具体科学所揭示的自然、社会和思维的规律进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律,具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展,哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导等角度分析作答即可。
考点:哲学与具体科学的关系
哲学含义:
是理论化、系统化的世界观,是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一。是社会意识的具体存在和表现形式,是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式,以确立哲学世界观和方法论为内容的社会科学。源出希腊语philosophia,意即“热爱智慧”。社会意识形态之一,是关于世界观的学说。是自然知识和社会知识的概括和总结。哲学的根本问题是思维和存在、精神和物质的关系问题,根据对这个问题的不同解释而形成两大对立派别:唯心主义哲学和唯物主义哲学。
正确认识哲学的产生:
(1)哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的,而是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
(2)惊讶、困惑是人的一种主观状态,是人们在认识世界和改造世界的实践活动中产生的。实践需要哲学,人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心,而是为了更好地认识世界和改造世界。在生活实践中,人们对周围世界知识的积累越来越多,会自觉或不自觉地思考世界,思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中,会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
(3)因此,没有人类的实践,就没有哲学;没有人们对生活的思考,也没有哲学,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
准确理解哲学的作用:
哲学作为智慧之学,可以给人以智慧,但哲学的智慧和其他科学有所不同。
(1)哲学的智慧首先表现为一个人对宇宙、对人生的正确把握和认识,即让人正确地看待宇宙和人生。哲学的作用不在于增加自己的知识,而在于提高心灵的境界。
(2)哲学的智慧还表现在它是生活的艺术,可以指导人们生活得更美好。它告诉人们什么样的生活才是有意义、有价值的幸福生活,如何才能获得幸福生活。
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