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使用次数:53
更新时间:2015-12-21
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1.

中医把人看成一个以心为主宰,五脏为中心的统一体,这个统一体可分为五个系统。这五个系统通过经络相互联结在一起,相生相克而相互调节,维持人体的协调和平衡。这一理论( 

①体现了整体和部分的辩证统一关系      

②体现了整体功能大于部分功能之和

③表明关键部分对整体的发展具有统率作用

④体现了要用联系的观点看问题

A.①②      B.②③      C.①④      D.③④

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题型:选择题
知识点:思想方法与创新意识 唯物辩证法的联系观
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【答案】

C

【解析】

①④选项观点正确且符合题意,题中理论体现了整体和部分的辩证统一关系,同时体现要用联系的观点看问题,故入选。②③选项观点错误,整体功能并不是总是大于部分功能之和,当整体结构优化组合的时候,整体功能大于部分功能之和,否则小于,关键部分对整体的发展具有决定作用,而不是统率作用,故排除

【考点定位】整体与部分的关系、联系

【名师点睛】整体和部分的关系:

区别:①含义不同:整体是指事物发展的全局和全过程;部分是指局部和每一个阶段。

②功能和地位不同:整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所 不具备的功能 处于被支配地位,部分服从和服务于整体

联系:①相互依赖:整体由部分构成,离开了部分,整体就不复存在;部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分

②相互影响 整体的功能状态及其变化会影响到部分;部分的功能及其变化也会影响到整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 联系的普遍性 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 联系的普遍性的定义

联系含义:

是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。

◎ 联系的普遍性的知识扩展
(1)联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。

(2)联系的普遍性原理
①原理内容:世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的,联系具有普遍性。
②方法论:这一原理要求我们用联系的观点看问题。
◎ 联系的普遍性的知识导图

唯物辩证法的联系观:

◎ 联系的普遍性的知识对比

正确理解普遍联系与世界的物质统一性之间的关系:

普遍联系 世界的物质统一性
区别 内容 说明的是世界的状态是怎么样的,是辩证法研究的问题 回答的是世界的本质是什么,思维与存在有无同一性,是唯物论回答的问题
地位 “怎么样”是第二位的问题 “是什么”是第一位的问题
联系 ①从世界的物质统一性原理出发,就必然要承认联系的普遍性。因为世界的物质统一性原理表明,事物之间相互联系。没有世界的物质统一性,就没有联系;没有联系,也就无法统一
②世界的物质统一性与多样性,联系的普遍性与特殊性是一致的
③世界的物质统一性和世界的普遍联系不可分割
◎ 联系的普遍性的知识点拨

联系的理解:

所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
唯物辩证法的联系观,是以承认事物之间的区别为前提的。事物之间既相互区别又相互联系,这是事物的本来面貌。如果只见区别不见联系,就会把本来有联系的事物孤立起来,这是形而上学的特征之一;如果只见联系不见区别,就会抹杀事物之间的界限,把世界看成毫无区别的一团混沌,这是相对主义的特征之一。

正确理解联系的普遍性:

联系的普遍性是指世界上的一切事物都处于普遍联系之中,没有任何一个事物是孤立存在的,整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
正确理解该内容应注意以下几个方面:
(1)不能把普遍联系理解为任何两个事物之间都有联系。事物总是处在普遍联系之中,在这一点上是无条件的、绝对的;而某一具体事物与另一具体事物是否有联系,则又是具体的、有条件的、相对的。
(2)联系的普遍性不仅指一事物与周围其他事物存在联系,还包括事物内部诸要素之间存在联系。
(3)不能把联系的普遍性等同于联系。联系的普遍性是联系的特征之一,另外,联系还具有客观性、多样性特征。
(4)普遍联系的观点是唯物辩证法的一个根本观点,是唯物辩证法的一个总特征。

◎ 联系的普遍性的教学目标
1、知识目标
识记联系的含义; 理解联系的特征及其方法论要求; 正确理解联系的普遍性与客观性以及事物联系的客观性与人的活动的关系。
2、能力目标
通过联系含义的提炼与概括,培养学生逻辑思维能力;能运用联系的普遍性和多样性及其意义的原理分析社会生活中一些现象和具体事例,提高分析问题的能力。
3、情感态度与价值观目标
通过对本课的学习,学会把握联系的普遍性、客观性和多样性,会用联系的观点看问题,自觉维护人类生存的环境,增强环保意识;自觉地坚持唯物辩证法、反对形而上学,在认识世界和改造世界过程中作到一切以时间、地点、条件为转移,形成辩证的思想方法。
◎ 联系的普遍性的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:必考
分值比重:15

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