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使用次数:101
更新时间:2013-09-23
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1.

受到国际市场需求不振、贸易壁垒等因素影响,中国制造业转型升级势在必行。

1   2004-2012年中国制造业出口额同比变化

2   2004-2011年生产要素价格及汇率变化

注:2004年基准为100

1)分析图1、图2反映的经济信息。(6分)

近年来,我国劳动力成本上升较快,中国制造业向海外转移的警钟不断敲响。20127月,体育用品制造商阿迪达斯表示将关闭在华仅有的一家直属工厂,福特汽车公司则要将1.2万个工作岗位从墨西哥和中国迁回美国。然而同年,中国欧盟商会对在华500家欧盟企业进行了相关调查,结果仅有20%的受访企业考虑回到欧盟或者转移至东南亚国家。

2)“劳动力成本上升会造成我国制造业大量向海外转移”,运用《经济生活》相关知识对此观点进行评析。(6分)

党的十八大做出“推动战略性新兴产业、先进制造业健康发展”的重要决策。作为回应,专家呼吁发展先进制造业首先要加强顶层设计。工业信息部也将改造提升传统产业、加快推动战略性新兴产业、促进绿色循环低碳工业、加快实施“走出去”战略作为重要部署,提升中国制造的国际竞争力。

3)结合材料,运用《政治生活》相关知识分析如何推动中国制造业转型升级。(10分)

中国制造业转型升级并非单纯淘汰传统制造业。我们要立足于传统制造业,加强生产技术的革新、营销模式的创新以及物流的创新等,努力使传统制造业增加附加值、增加市场份额,增加知名度和品牌价值。

4)结合材料,说明中国制造业转型升级应坚持辩证否定观。(8分)

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题型:简答题
知识点:思想方法与创新意识 创新意识与社会进步
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【答案】

【答案】(1)图1显示2004-2012年我国制造业出口额同比变化总体呈下降趋势。(2分)图2表明2004-2011年,我国工资、土地及人民币对美元汇率总体呈上升趋势。(2分)生产要素价格上涨及人民币升值对我国制造业出口放缓产生了一定的影响。(2分)

2)劳动力成本上升会使得一部分企业撤离中国。(2分)劳动力成本不是决定产业转移的绝对因素。(2分)产业链的完整性、产业生态的大环境,特别是中国庞大的市场使得很多企业选择继续留在中国。(2分)(其他答案,言之有理,可酌情给分)

3)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,要坚持党的政治领导。(2分)党要坚持科学执政,要遵循经济发展规律,领导中国经济社会的发展。(2分)专家学者要利用自己的专业知识参与民主决策,提高政府在制造业转型升级方面决策的科学性和民主性;(2分)政府履行经济职能,制定战略部署进行经济协调。(2分)政府履行提供社会公共服务的职能,在制造业转型升级中要优化生态环境,促进绿色循环经济发展。(2分)

4)辩证的否定是事物自身的否定,是发展的环节,联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。(4分)辨证否定是既肯定又否定,既克服又保留,实质是“扬弃”。(2分)要求我们必须树立创新精神,中国制造业转型升级不能单纯淘汰传统制造业,既要克服传统制造业的不足,保留其积极合理的因素,又要加强创新。(2分)

【解析】

试题分析:(1)分析图1、图2数据的变化趋势,不难看出我国制造业出口额同比变化总体呈下降趋势,而我国工资、土地及人民币对美元汇率总体呈上升趋势。从中看出二者之间的联系,生产要素价格上涨及人民币升值对我国制造业出口放缓产生了一定的影响。(2)本题是评析题,要对题干的观点“劳动力成本上升会造成我国制造业大量向海外转移”进行辨别、分析、说明,需要注意几点,一是劳动力成本上涨会造成我国制造业向海外转移,可根据材料进行说明;二是即使劳动力成本上涨,也不会造成我国制造业大量向海外转移,材料中指明仅有20%的受访企业考虑回到欧盟或者转移至东南亚国家,说明劳动力成本不是决定产业转移的绝对因素,可进一步分析我国市场的优势。(3)材料中提到了三个主体即党(中国共产党)、专家(公民)和信息产业部(政府),同时也分别说到三者所做出的努力,因此,结合材料,可分别从中国共产党领导地位、执政方式,公民各级参与民主决策,促进决定的科学化和民主化,政府各级履行政府职能等角度回答。(4)这一问有明确的限定范围即“辩证的否定观”,因此,本题需要把辩证的否定观原理和方法论表述完整,同时结合材料分析说明一下即可。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 辩证否定观和辩证法的革命批判精神要求创新 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 辩证否定观和辩证法的革命批判精神要求创新的定义

辩证的否定含义:

辨证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。

 

◎ 辩证否定观和辩证法的革命批判精神要求创新的知识扩展
(1)辩证否定原理
①原理内容:辩证否定的含义:辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。辩证否定的实质:辩证否定的实质就是“扬弃”。既肯定又否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素。
②方法论:这一原理要求我们必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。

(2)辩证法的革命批判精神与创新意识的关系
①辩证法是批判的、革命的、创新的。它要求我们注重发展,注重变化,敢于创新。
②辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破,要创新就要有批判和发展。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们,密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。
◎ 辩证否定观和辩证法的革命批判精神要求创新的知识导图

辩证否定观和辩证法的革命批判精神:

◎ 辩证否定观和辩证法的革命批判精神要求创新的知识点拨

辨证否定观的特点:

(1)辨证的否定是事物的自我否定。辨证的否定不是外力作用的结果,而是事物内部矛盾运动的结果。
(2)辨证的否定是发展的环节。辨证的否定是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。
(3)辨证的否定是联系的环节。辨证的否定不是新旧事物的一刀两断,而是新事物产生于旧事物,是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。所以,辨证的否定既把新旧事物区别开来,又把它们联系起来。

辨证否定观与形而上学否定观的对立:

辨证否定观认为,否定是事物内在矛盾所引起的自我否定;否定是发展的环节和联系的环节,肯定中有否定,否定中有肯定,既克服又保留,是扬弃,事物的发展就是肯定与否定的对立统一。
形而上学的否定观是“在绝对不相容的对立中思维”,认为否定是外在的否定、主观任意的否定;否定是绝对的否定,是不包含肯定的否定,即要么肯定一切,要么否定一切,“是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼话。”这就割裂了事物的联系,使事物发展中断。

辩证否定观的方法论要求:

辩证的否定要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。因此,我们不仅要尊重书本知识,尊重权威,还要立足于实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展,在认识世界和改造世界的活动中取得成功。

辩证否定:

(1)辩证否定的内涵:
辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。
(2)辩证否定的特点:
①辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
②辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
(3)辩证否定的实质:
辩证的否定,既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。
(4)辩证否定的意义:
辩证的否定观要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。我们既要尊重书本知识,尊重权威,又要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展。

辩证法的革命批判精神与创新意识:

(1)辩证法的革命批判精神的原因任何事物对它发生的那个时代和那些条件说来,都有它存在的理由;但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说,它就变成过时的和没有存在的理由了。
(2)辩证法的革命批判精神的内涵:
①辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物必然灭亡的理解。
②辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解。
③辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的革命的和创新的。
(3)辩证法的革命批判精神的方法论要求——树立创新意识
①创新是对既有理论、实践的突破,要创新就要有批判和发展。
②辩证法的革命精神和批判性思维要求我们,密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。
易错点:创新是人们思维的结果
提醒:不能认为创新是人们思维的结果。创新离不开人的思维,但创新归根到底是在实践的基础上产生的。不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。

辩证法的革命批判精神的启示:

(1)作为青年学生,在日常自我培养过程中要敢于大胆质疑。有怀疑就有批判,有批判就容易发现真理。勤思多问是创造性思维的前提,发现问题与提出问题,是创造性思维的起点,我们要敢于提出新问题、发表新见解。
(2)坚持实事求是的科学态度,不能胡乱怀疑。要坚持辩证的否定观,既要尊重书本知识,尊重权威,又要解放思想,不断创新。

◎ 辩证否定观和辩证法的革命批判精神要求创新的教学目标
1、理解辩证否定的基本内容,理解辩证否定观的要求,树立创新意识。
2、理解两种不同的否定观,提高分析比较和辩证思维能力。
3、树立创新意识,培养创新精神。
4、培养坚定的否定的基本立场,自觉反对和地址形而上学否定观的思想方法,树立创新意义。
◎ 辩证否定观和辩证法的革命批判精神要求创新的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:15

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