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使用次数:160
更新时间:2013-06-12
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1.

 [选修4----科学思维常识]
   1929
年,丹麦的达姆博士研制了一种饲料,并用小鸡进行试验,发现食用了该饲料的小鸡皮下和肌肉都会出血。达姆进行了无数次试验,都没有解决小鸡出血的问题。直到1939年,达姆在农村调研时,发现食用了该饲料的农家小鸡,没有一只患出血症。他猜想农家小鸡一定是吃了某种能防治出血的特殊物质,经研究,他发现农家小鸡经常食用了绿色植物叶子中含有的维生素K,可以防治食用该饲料的小鸡患出血症。
1 上述材料启示我们,科学思维(4分)
A
.要从实际出发                    B.需要主观臆想            C.只要定量分析
2)上述材料如何体现科学思维的特点?(6)

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题型:简答题
知识点:树立科学思维的观念
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【答案】

B 选修 4 科学思维常识

( 1 ) A

( 2 ①达姆进行试验、调研,体现追求认识的客观性。 ②达姆进行无数次试验后,从绿色植物中发现了维生索K,体现追求认识的定量化。 ③维生素K 对防治小鸡出血症有奇效,体现结论具有可检验性。 ④达姆通过调研分析,作出猜想,体现结果具有预见性。 ⑤维生素K可以治愈小鸡出血症,体现结果其有普适性。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 探究思维奥秘 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 探究思维奥秘的定义

思维的含义:

思维是人们关于事物本质、规律的认识,是认识过程的高级阶段。

◎ 探究思维奥秘的知识扩展
(1)思维的含义:思维是人们关于事物本质、规律的认识,是认识过程的高级阶段。
(2)思维的基本形式有概念、判断、推理
(3)思维的特征是概括性和间接性
◎ 探究思维奥秘的知识点拨

思维的含义:

思维是人们关于事物本质、规律的认识,是认识过程的高级阶段。

思维的基本形式:

概念、判断、推理

思维的特征:

概括性和间接性

◎ 探究思维奥秘的教学目标
1、识记思维的含义。
2、理解思维的特征、思维的形态。
3、掌握抽象思维的基本形式、科学(正确)思维的两个基本条件。
◎ 探究思维奥秘的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:2

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