2012年3月15日,中国迎来第30个国际消费者权益日,主题为“消费与安全”。某校高三(1)班同学决定开展以“让我们的餐桌更安全”为主题的探究活动,请你参与其中几个环节。
追问食品安全
同学们了解到,当前食品安全事件频发,仅去年就查处食品非法添加案件2万多起,由此引发了消费者的质疑、批评和担忧。
(1)运用《经济生活》和《政治生活》有关 知识,分析食品安全事件频发的原因。
消除恐慌心理
在调查中,同学们了解到,
某省2011年食品类商品合格率达到92%以上,比2010年提高了l0个百分点,也超过了同期其他商品的平均合格率。近年来所发生的食品安全事故,绝大多数都发生在局部或较小范围内。同学们还发现,许多老百姓在这一问题上存在着一些认识上的误区,担忧过度。 如在食品添加剂问题上,有人认为许多食品安全问题都是它惹的祸,所以必须禁止使用。食品安全知识告诉我们,食品添加剂不能等同于非法添加物,它可以改善食品品质,延长保存期,便于食品加工和增加食品营养成分。
(2)结合材料,从唯物辩证法角度,说明怎样正确看待当前我国食品安全形势,以消除消费者在食品安全问题上的紧张焦虑。
维护餐桌安全
“民以食为天,食以安为先。”同学们认识到,食品领域涉及公共安全,关乎民生大事。《食品安全法》 对从农田到餐桌的全程监管链条在法律上得以明确,全方位的食品安全监管网已颇为完备,但是,徒法不能以自行。
(3)请分别从《政治生活》和《文化生活》角度,谈谈怎样才能更好地维护食品安全。
某校研究性学习小组围绕“经济发展与重金属污染”问题展开探究调查,并将搜集到的资料整理如下:
【聚焦发展之污染】
一组振奋人心的数字:
一组触目惊心的数据:
污染类型 | 污染后果 |
粮食污染 | 年均1200万吨,直接经济损失超200亿 |
土壤污染 | 至少2000万公顷,约1/6的耕地 |
食品污染 | 36%的膳食铅摄入量超安全限量 |
儿童中毒 | 23.57%的儿童血铅水平超标 |
名词解释:重金属污染指由重金属或其化合物造成的环境污染。主要由采矿、废气排放、污水灌溉和生产、使用重金属制品等人为因素所致。
【感受污染之危害】从频频发生的“血铅事件”到震惊全国的“镉米风波”,我国重金属污染警钟频频敲响。我国重金属污染正由大气、水体向土壤污染转移,土壤重金属污染已进入一个“集中多发期”,对居民身体健康和农产品安全构成严重威胁。
(1)请你从《经济生活》角度概括上述材料所反映的经济信息,并就其产生危害的原因进行探讨。(8分)
【体味政府之行动】2011年4月初,我国首个“十二五”专项规划——《重金属污染综合防治“十二五”规划》获得国务院正式批复,防治规划力求控制5种重金属,要求到2015年,重点区域铅、汞、铬、镉和类金属砷等重金属污染物的排放,比2007年削减15%。
(2)结合《政治生活》有关知识,面对日益严重的现状,请你为政府如何解决该问题献计献策。(10分)
网络,于无声处,深入到社会的各个角落,改变着人们的生活、学习和工作方式。某校高三(2)班开展了一次以“网络与社会生活”为主题的课堂讨论,同学们踊跃发言,各抒己见,请你参与其中。
乙同学:根据我的调查,网购作为新生事物,受到普遍欢迎。对于消费者来说,网购既省时又省钱,还有机会买到当地市场难以买到的东西;对于商家来说,由于网上销售减少交易环节、省去店面租金,可以产生更大让利空间;对于整个社会来说,这种新型的购物模式可在更大的范围内、更多的层面上以更高的效率实现资源配置。但是,网购在我国才刚刚起步,配套的政策、法规和监管机制还有很多不足和漏洞;网络的虚拟性和一些商家信用度的缺失,往往使商品质量难以保证,甚至一些不法商人和骗子利用这一平台坑害和诈骗消费者。网络交易存在的安全性问题不容忽视。
(1)甲同学的发言蕴涵了哪些经济信息?结合甲、乙两位同学的发言,请你从经济生活的角度就促进我国网购市场的健康发展提出合理建议。(13分)
网络在给人们带来便利的同时,也带来许多问题,一些格调不高甚至低俗的内容在网上传播,对人们特别是青少年造成不良影响。同学们经过调查有这两种观点:观点A:“让孩子上网会毁了他!” 观点B:“不让孩子上网会耽误他!”
(——摘自“中国未成年人网脉工程”公益广告)
(2)请运用文化生活知识谈谈你对产生这两种观点原因的认识。(5分)
为倡导青少年“绿色”上网,同学们决定以“文明畅游网络,快乐助我成长”为中心,自己动手制作班级网页,请你参与。
(3 )从中学生学科学习、文体活动、人际交往、道德修养等方面思考、选择网页内容,并说明其 《 文化生活 》 依据。(8分)
网页内容 | 《 文化生活 》 依据 | |
学科学习 | 如:唐诗宋词赏析 | ① |
文体活动 | 如:推荐一本好书(音乐、电影等) | ② |
人际交往 | 如:寻访我身边的文化名人 | ③ |
道德修养 | 如:感动中国十大人物介绍 | ④ |