阅读材料,回答问题
材料一:"十一五"期间我国经济发展情况
注:据有关资料,同期我国投资对经济增长的贡献率在40%~50%之间,而消费对经
济增长的贡献率则维持在35%~45%之间;而世界各国的这两个指标则分别一般维持在
20%~30%和60%~70%之间。
(1)试分析材料一蕴含的经济信息。(4分)并结合材料一,运用 《经济生活》知识说
明我国转变经济发展方式的基本要求。(6分)
材料二:谈及 《中国国家形象片—人物篇》,有人说人是宣传片的核心。一是要考虑
国外受众的需求,要从‘我们想说什么’变为 ‘别人想听什么’,进而研究 ‘怎么说别人才爱听’。”“二是表达一个国家的理念,通过普通的小人物、小细节也能实现。那些不知名的普通人,更具代表性,更代表大多数中国人的生存状态,更能描述一个真实的中国。
(2)试分析说明材料二中的宣传思路蕴含的哲学道理。(6分)
(3)假如你作为导演要筹拍 《国家形象宣传片一一民主政治篇》,请选择二个合适的场
景并展示我国社会主义民主政治的优越性。(6分)
(l)①材料一反映了"十一五"时期我国在节能减排目标、GDP增长、基础设施
建设、经济结构调整方面取得了显著成就,(2分)但同时经济发展中也存在着投资与消费增长不协调,投资快于消费;与世界一般水平相比经济增长对投资依赖过大。(2分)
基本要求:①着眼于依靠第一、第二、第三产业协同带动,消费、投资、出口协调拉动,进一步推进产业结构优化升级。(3分)
②坚持走新型工业化道路,加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力, 实现经济发展方式由粗放型向集约型转变。(3分)(注意:学生如果从 "依靠科技,增强自主创新能力"等角度回答,可以酌情给分。)
(2)把人做为宣传片的核心。这说明做事情要抓主要矛盾;(2分)宣传要考虑国外受
众的需求,研究 "别人想听什么"和"怎么说别人才爱听",这说明要坚持一切从实际出发,做到具体问题具体分析;(2分)通过普通人物展现中国形象,体现出人民群众是历史的创造者,要站在人民群众的立场上做出正确的价值判断和选择。(2分)
(3)注意:①学生从 "人民当家作主、村民自治、依法治国、人民代表大会制度、民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度"等角度回答均可。
②学生答案一是必须要有一个具体的政治立场正确的场景,二是必须要有相应场景反映出的优越性的描述,优越性不求齐,只要与场景对应即可。(注意:每个要点3分,共6分。)