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难度:
使用次数:172
更新时间:2011-12-13
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1.

“十二五”期间,我国将推进信息化和工业化的高层次深度结合,以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,走新型工业化道路。为此,我国将支持各微观主体在“两化”方面的经济活动。下列说法符合各微观主体在“两化”方面经济活动的是

①各类企业要制定符合信息化社会发展要求的人才培养模式 ②传统企业应依靠科技进步加快数字化、信息化改造力度 ③我国要进一步加强政府间信息技术的交流与合作 ④企业应淘汰劳动密集型产品,全力占领国际信息高端市场

A.①②              B.①③            C.②④             D.③④

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题型:选择题
知识点:生产 劳动与经营 企业与劳动者
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【答案】

A  

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考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 企业 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 企业的定义

企业含义:

企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品和服务的经济组织。

◎ 企业的知识扩展
(1)含义:企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品和服务的经济组织。

(2)企业组织形式:任何所有制性质的企业都有一定的组织形式。企业的组织形式有公司制、个人独资企业、合伙企业。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。

(3)企业利润的计算公式:利润=生产总值—生产成本
◎ 企业的知识点拨

企业的概念:

企业是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的细胞。它是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。

企业的地位:

社会主义市场经济的微观基础,市场经济活动的饿主要参加者,国民经济的细胞。按所有制划分,分为国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。

企业按所有制分类:

分为国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。

◎ 企业的教学目标
1、了解企业的含义及在社会经济生活中的功能与作用。
2、了解企业开展生产经营活动 必须遵守的基本法律、道德要求。
3、了解企业经营的直接目的。
4、理解影响企业经营成功与否的基本因素。
5、理解企业兼并与破产的积极意义及作用。
6、初步掌握创办、经营企业、就业与自主创业的基本技能。
7、正确看待企业兼并和破产的辩证思维能力。
◎ 企业的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:2
考试频率:常考
分值比重:4

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