某校学生围绕“我国经济发展状况问题”，成立了课外活动小组。通过网上查阅，搜集到下列图表。
2001—2005年我国国民经济增长及城乡居民收入状况
| 年 份 | GDP总量（万亿元）及增长率（%） | 城镇居民人均可支配收入（元）及增长率（%） | 农村居民人均纯收入（元）及增长率（%） | |||
| 2001年 | 109655 | 8.3 | 6859.6 | 8.5 | 2366.4 | 4.2 |
| 2002年 | 120333 | 9.1 | 7702.8 | 13.4 | 2475.6 | 4.8 |
| 2003年 | 135823 | 10.0 | 8472.2 | 8.0 | 2622.2 | 4.3 |
| 2004年 | 159878 | 10.1 | 9421.6 | 7.7 | 2936.4 | 6.8 |
| 2005年 | 182321 | 9.9 | 10493 | 9.6 | 3255 | 6.2 |
注：表中数据均来自国家发展和改革委员会在十届全国人大四次会议上《关于2005年国民经济和社会发展计划执行情况与2006年国民经济和社会发展计划草案的报告》
（1）认真阅读图表给出的信息，概括指出图表所反映的经济现象。
在某农村走访调查中发现，该村搞单一的小麦、玉米等粮食作物种值，耕作方式陈旧，作物品种老化。只有140多户的小山村，却有富余劳动力80多人。而据进一步调查发现，英才在我国许多农村存在这种现象。
（2）运用学过的《经济生活》知识，针对上述图表和材料反映出的问题，为我国的经济稳定发展提出合理化建议。（不少于4条）
（1）“十五”期间我国国民经济保持较高水平的稳定增长（或“十五”时期我国经济实力显著增强）；城乡居民收入增长较快（或人民生活明显改善）；但城乡居民收入差距较大，农村居民收入增长缓慢。
（2）①完善党在农村的各项政策，减轻农民负担，促进农村经济发展。
②统筹城乡发展。建设现代农业，实行工业反哺农业、城市支持农村的方针。
③推进农业和农村经济结构的调整，发展多种经营。
④普及和推广农业科学技术，转变经济增长方式。
⑤引导农村富余劳动力合理有序流动，增加农民收入。
2006年12月12日，上海市许多区县举行了区县人民代表大会换届选举，选民踊跃投票， 行使 了 （ ）
A．公民的集会结社自由权利 B．公民的选举权利
C．公民的监督权利 D．公民的言论自由权利