2008年1月16日，山东省人民政府在潍坊召开全省中小学素质教育工作会议。副省长黄胜强调，要树立正确的教育政绩现，不以分数、升学率为主要标准来评价学校和教师的工作成绩，推动全面深入实施素质教育，关注学生健康成长和全面发展，努力开创实施素质教育新局面。山东全面实施素质教育，是按照党和国家的教育方针，从基本的规范做起，让山东的各类教育回归到教育的基本规律上来，回归到新课程的基本要求上来。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）运用“我国的政府”的知识，说明山东省人民政府推动全面深入实施素质教育蕴含的政治生活道理。

（2）在应试教育和素质教育的价值冲突中，我们坚定地选择了素质教育。请分析作出这一价值选择的客观依据。

（3）运用“文化与生活”的有关知识分析素质教育对人的影响，并谈谈教育在现代化建设中的作用。

（1）①政府具有组织社会主义文化建设的职能。实施素质教育，引导社会树立正确的教育政绩观，推动素质教育的健康发展，是履行这一职能的体现。

②政府坚持对人民负责的原则（政府的责任是对人民负责或者政府的宗旨是为人民服务）。实施素质教育，关注学生健康成长和全面发展，全面贯彻党和国家的教育方针这是坚持对人民负责的体现。

（2）作出正确的价值选择和价值判断的客观依据是：

第一，自觉遵循社会发展的客观规律。山东全面实施素质教育，是按照党和国家的教育方针，从基本规范做起，让山东的各类教育回归到教育的基本规律上来，回归新课程的基本要求上来。

第二，自觉站在最广大人民的立场上。素质教育面向全体学生，让全体学生平等享受教育资源，维护了教育公平，符合广大师生和家长的根本利益。

（3）①素质教育作为一种文化力量对人的影响是潜移默化的，也是深远持久的。素质教育能够丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。

②教育是人类特有的传承文化教育的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

无论就提高经济实力、国防实力还是增强民族凝聚力而言，教育都居于基础性地位。教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用。国民教育水平作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志日益受到各国高度重视。

教育有利于构建学习型社会，促进中国特色社会主义文化大发展大繁荣，为改革开放和社会主义现代化建设提供源源不断的精神动力和智力支持。