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使用次数:145
更新时间:2021-1-1
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1.

山东省中小学素质教育工作会议的召开在全省引起了强烈反响,人们纷纷在网上发表自己的看法,赞成者有之,反对者有之,观望者有之。省教育厅指出,无论遇到多大阻力,素质教育都将坚定不移地推行下去。这表明

①真理和谬误没有确定的界限,二者是可以相互转化的 ②人们所处的立场不同,对同一事物的认识会存在差异 ③事物总是在前进中有曲折,在曲折中向前进 ④充分发挥主观能动性,就能促进事物的发展

A①②          B②③            C③④      D①④

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题型:选择题
知识点:树立科学思维的观念
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【答案】

B

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 探究思维奥秘 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 探究思维奥秘的定义

思维的含义:

思维是人们关于事物本质、规律的认识,是认识过程的高级阶段。

◎ 探究思维奥秘的知识扩展
(1)思维的含义:思维是人们关于事物本质、规律的认识,是认识过程的高级阶段。
(2)思维的基本形式有概念、判断、推理
(3)思维的特征是概括性和间接性
◎ 探究思维奥秘的知识点拨

思维的含义:

思维是人们关于事物本质、规律的认识,是认识过程的高级阶段。

思维的基本形式:

概念、判断、推理

思维的特征:

概括性和间接性

◎ 探究思维奥秘的教学目标
1、识记思维的含义。
2、理解思维的特征、思维的形态。
3、掌握抽象思维的基本形式、科学(正确)思维的两个基本条件。
◎ 探究思维奥秘的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:2

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