奥数培训本是针对少数有数学天赋、学有余力的学生进行的课外辅导，但是现在不少地方很多小学生都在学，有的地方奥数成绩甚至成了小学升初中的参考标准。尽管教育部门对这种现象三令五申予以制止，但是奥数却越来越疯狂。2009年，四川省成都市向“疯狂奥数”说“不”。回答下题
学校、家长不顾学生实际，掀起“疯狂奥数”培训热潮，这种做法
①没有做到主观与客观具体统一 ②违背事物发展规律
③没有抓住重点 ④没有坚持全面的观点
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
D
判断的含义：
判断就是对认识对象情况有所断定的思维形式。
判断：
(1)含义：判断就是对认识对象情况有所断定的思维形式。
(2)判断的逻辑特征对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，一是否定。判断的另一个基本特征是有真假之分。任何一个判断，不是真的就是假的。有断定就会有真假，判断的两个基本特征是相互联系的。
(3)形成恰当判断的条件首先要对认识对象的情况有正确的认识。认识不正确，不可能作出正确的判断。其次要运用内涵明确、外延确定的概念构成判断。此外，在概念的搭配方面、在判断的联结方面也需恰当，否则，就会产生判断不当的毛病。
判断的分类：
依据“判断本身是否包含其他判断”，判断分为简单判断和复合判断。
(1)简单判断：指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。它包括性质判断和关系判断。
(2)复合判断：由两个或两个以上简单判断构成的判断。是相对于简单判断而言的。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断。
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