2016吉林高一上学期人教版高中政治期中考试81177
高中
整体难度：中等
2016-03-12
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共30题)
添加该题型下试题
1.
国外有人将野外小溪、瀑布、小河流水、鸟鸣等声音录下来，复制出录音带高价在城里出售，卖“声音”卖出了财路。录制的声音之所以能成为商品，是因为（ ）
A. 自然物品可以直接作为商品出售
B. 它是人类劳动的产物
C. 它凝结了人类劳动并用于交换
D. 它能给人以精神享受
难度：
知识点：生活与消费 货币
使用次数：151
【答案】
C
【解析】
试题分析：商品是用于交换的劳动产品，录制的声音之所以是商品就于在既凝结了人类劳动，又用于交换，C正确。纯自然物品不经过人类劳动，不是商品，A排除。劳动产品不用于交换也不是商品，B排除。给人以精神享受仅说明它具有使用价值，而有使用价值的物品不一定是商品，如阳光、空气，D排除。
考点：本题考查商品的含义及基本属性
2.
“商品——货币——商品”这个公式说明（ ）
① 在商品流通中，货币执行了流通手段的职能
② 买和卖这两种行为在时间和空间上可以分离，方便了交换
③ 买和卖同时进行，一次成功
④ 由于经过了中间环节，商品交换变得更加困难
A. ②③④ B. ①③④ C. ①③ D. ①②
难度：
知识点：生活与消费 货币
使用次数：139
【答案】
D
【解析】
试题分析：商品流通是指以货币为媒介的商品交换，题中公式反映的就是商品流通。货币在商品流通中所充当的职能就是商品流通，①正确。商品流通把买和卖两种行为在时间和空间上分开了，②正确。③错误。货币的出现解决了商品交换的困难，而不是增加了困难，④排除。
考点：本题考查商品流通和流通手段
3.
在商场柜台上，一台彩电标价2000元，这2000元是（ ）
① 货币在执行价值尺度的职能
② 现实的货币
③ 观念中的货币
④ 商品的价值
⑤ 商品的价格
A. ①②⑤ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ①②④
难度：
知识点：生活与消费 货币
使用次数：186
【答案】
C
【解析】
试题分析：用货币衡量商品价值大小的职能叫价值尺度，用货币表现商品价值叫价格，货币在执行价值尺度职能时并不需要现在的货币，观念中的货币就可以，因为并没有进行现实的交易活动，①③⑤ 正确。材料中的标价并非现实的货币，②排除。材料中的标价是商品的价格而非价值，价值是凝结在商品中的，④排除。
考点：本题考查价值尺度及价值与价格的系
4.
我国人民币外汇牌价2004年3月12日为100欧元=913.68元人民币，3月25日为100欧元=877.84元人民币。这表明（ ）
A. 外汇汇率升高 B. 外汇汇率降低
C. 我国外汇储备减少 D. 我国外汇储备增加
难度：
知识点：生活与消费 价格
使用次数：120
【答案】
B
【解析】
试题分析：从2004年3月12日到3月25日，100欧元兑换的人民币减少了，说明欧元在贬值，人民币在升值，外汇汇率在降低，B正确。A错误。欧元只是我国外汇储备中的一部分，据题意并不能看出我国的外汇储备是增加还是减少，CD排除。
考点：本题考查汇率变动的影响
5.
保持人民币币值稳定，有利于（ ）
①我国经济和金融持续稳定发展
②周边国家和地区经济、金融的稳定发展
③人民生活安定
④国际收支平衡
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
难度：
知识点：生活与消费 货币
使用次数：130
【答案】
A
【解析】
试题分析：本题考查人民币币值稳定的意义，一般从三个方面考虑：一是对人民生活安定，二是促进经济社会持续健康发展，三是对世界金融稳定、经济的发展，具有重要意义。当然人民币币值稳定也有利于稳定汇率，促进国际收支平衡。①②③④均符合题意。
考点：本题考查人民币币值稳定的意义
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试题总数：
34
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
15
44.11%
容易
17
50.0%
基础
2
5.88%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
30
88.23%
简答题
3
8.82%
综合题
1
2.94%
知识点统计
知识点
数量
占比
生活与消费 货币
9
26.47%
生活与消费 价格
8
23.52%
生活与消费 消费
7
20.58%
生产 劳动与经营 生产与经济制度
10
29.41%
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