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2013山西高二下学期人教版高中政治期末考试40421
2013山西高二下学期人教版高中政治期末考试40421
高中
整体难度:偏难
2013-08-26
题号
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一、选择题 (共23题)
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1.

“世界最遥远的距离,莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾,让手机变成了“手雷”,严重影响身心健康。对此,我们应该

①正视手机控制社会的事实     ②适度使用,防止矛盾的转化

③辩证否定手机功能的拓展     ④创新科技,消除人性的弱点

A.①③          B.①④         C.②③          D.②④

难度:
知识点:思想方法与创新意识 唯物辩证法的实质与核心
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【答案】

【答案】C

【解析】

试题分析:使用手机成瘾会影响人的身心健康,说明要坚持适度原则,正确;材料显示智能手机在方便人们生活的同时,也带来了一系列社会问题,说明对待手机功能的拓展,要坚持辩证否定观,正确;夸大了手机的影响;错误,矛盾具有普遍性,人性的弱点是不可能被消除的。故答案选C

2.

手机已经从简单的通话工具演变为个人信息智能终端设备。至2012年底,我国手机用户突破11亿。如今,手机已是更新换代频率最高的电子产品,手机支付、办公、游戏、社交、网络浏览等已经成为一种消费时尚和文化现象。这体现了

①文化与经济的相互交融     ②文化是科技发展的动力

③文化决定人的价值取向     ④文化改变人的生活方式

A.①②         B.①④         C.②③          D.③④

难度:
知识点:文化与生活 文化与社会
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【答案】

【答案】B

【解析】

试题分析:手机属于电子产品,其多样化的功能已成为消费时尚,这体现文化与经济相互交融,故①正确。人们用手机支付、办公、社交等等,这体现文化改变了人们的生活,故④正确。②说法错误,科技是文化发展的动力;错在决定上,价值取向作为社会意识应该由社会存在决定,故答案选B

考点:本题考查文化与经济、文化对人的影响等问题。

3.

费孝通在 20 世纪 80 年代提出了“中华民族多元一体格局”的理论,“多元”是指中华各民族各有其起源、形成、发展的历史,文化、社会也各具特点;“一体”是指中华各民族的发展相互关联、相互补充、相互依存,与整体有不可分割的内在联系和共同的民族利益。这一理论强调了

A.中华各民族在历史上的发展是不平衡的

B.民族凝聚力是国家综合国力的重要标志

C.中华民族是具有历史性的多民族共同体

D.民族平等奠定民族团结的政治经济基础

难度:
知识点:发展社会主义民主建设 民族区域自制制度及宗教政策
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【答案】

【答案】C

【解析】

试题分析:费孝通的“中华民族多元一体格局”理论体现了我国各民族和中华民族的关系,C正确。题干没有说明中华文化发展的不平衡性,也没有涉及民族凝聚力与综合国力的关系,AB不选。民族平等是民族团结的政治基础,各民族共同繁荣是民族团结的经济基础,D本身不准确。故答案选C

4.

 16世纪意大利生产的一件青花瓷壶,壶柄类似中国瓷器的器型,纹饰颇似中国的缠枝莲,而细部又表现出欧洲纹饰的特点。有专家评价说,这是“由进口中国青花瓷而得到的灵感”。由此可见

①博大精深的中华文化具有包容性  

②文化创新要面向世界,博采众长

③商业贸易是文化交流的重要途径  

④文化交流消融了世界文化多样性

A.①②    B.①③      C.②③      D.②④

难度:
知识点:中华文化与民族精神 我们的中华文化
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【答案】

【答案】C

【解析】

试题分析:本题涉及的是中外文化的交流以及因此而来的文化创新,而不是特指中国的文化,故①不符合题意,排除。意大利的青花瓷壶,既有中国的特点,又有欧洲的特点,很明显是一种文化创新,坚持了文化创新的基本途径之一面向世界、搏采众长,故② 入选。意大利青花瓷由“进口”中国青花瓷而得到灵感,说明文化的交流是通过商贸活动实现的,即商贸活动是文化交流的重要途径,故③入选。故答案选C

5.

如今,互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径。调查显示,我国未成年人中,91.4%使用过互联网,72.5%上网时遭遇过不良信息,64.9%会模仿网络语言和行为。因此,文化建设应当

①加强文化市场管理,净化网络社会文化环境  

②深入开展道德教育,提高未成年人道德修养

③大力发展文化产业,全方位提升文化竞争力

④积极推广信息技术,促进传媒的商业化发展

A.①②      B.①④      C.②③        D.③④

难度:
知识点:发展中国特色社会主义文化 推动社会主义文化大发展大繁荣
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【答案】

【答案】A

【解析】

试题分析:因为互联网我国未成年人的成长产生了较大的负面影响,所以应该从两个层面加强文化建设,即加强文化市场管理,为未成年人的成长创造良好的文化环境,对未成年人通过教育提高其修养,学会应对不良文化的影响,故 ①②选项符合上述分析,入选③④不符合题意,不选。故答案选A

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试题总数:
27
总体难度:
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
23
85.18%
未分类
1
3.70%
很难
2
7.40%
偏难
1
3.70%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
23
85.18%
未分类
1
3.70%
简答题
3
11.11%
知识点统计
知识点
数量
占比
思想方法与创新意识 唯物辩证法的实质与核心
3
11.11%
文化与生活 文化与社会
1
3.70%
发展社会主义民主建设 民族区域自制制度及宗教政策
1
3.70%
中华文化与民族精神 我们的中华文化
2
7.40%
发展中国特色社会主义文化 推动社会主义文化大发展大繁荣
1
3.70%
我国政府 我国政府是人民的政府
2
7.40%
发展社会主义民主建设 人民代表大会制度
1
3.70%
发展社会主义民主建设 政党制度
1
3.70%
我国政府 我国政府受人民的监督
1
3.70%
认识社会与价值选择 实现人生的价值
1
3.70%
未分类
1
3.70%
探索世界与追求真理 把握思维的奥妙
2
7.40%
探索世界与追求真理 求索真理的历程
2
7.40%
市场经济 小康社会的经济建设
1
3.70%
生产 劳动与经营 投资理财的选择
1
3.70%
市场经济 社会主义市场经济
1
3.70%
生活与消费 货币
1
3.70%
生活与消费 价格
4
14.81%
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