2014山东人教版高中政治高考真题40306
高中
整体难度：偏难
2013-08-23
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共36题)
添加该题型下试题
1.
2011年11月2日，第十四次中、韩、日佛教友好交流会议在韩国举行，三国 长老分别按照各自国家的宗教仪轨先后诵经，祈祷世界和平，并宣读了共同发愿文。这表明( )
A.我国支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往
B.目前宗教的消极作用已经不复存在
C.我国鼓励和保护公民的一切宗教活动
D.三国人民有着共同的宗教信仰，都信佛
难度：
知识点：发展社会主义民主建设 民族区域自制制度及宗教政策
使用次数：161
【答案】
【答案】A
【解析】我国宗教坚持独立自主自办的原则，支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，A项正确且符合题意。B项错误，宗教作为唯心主义世界观，其消极作用一直存在。C项错
误，国家保护公民的正常宗教活动。D项与实际不符。
2.
2011年，浙江省玉环县在台州市率先启动宗教教职人员社保政策。该政策将以自愿为原则，为教职人员投保以养老和医疗为主的社会保险，保险资金由宗教团体、宗教场所和个人共同承担，使宗教教职人员这一特殊社会群体老有所养、病有所医。这表明( )
①国家有关部门创造条件支持群众信教
②国家依法加强对宗教事务的管理
③广大信教群众与不信教群众的 根本利益是一致的
④必须团结广大信教群众共同致力于社会主义建设事业
A．①③ B．③④ C．②③ D．②④
难度：
知识点：发展社会主义民主建设 民族区域自制制度及宗教政策
使用次数：111
【答案】
【答案】B
【解析】广大信教群众与不信教群众的根本利益是一致的，必须团结广大信教群众共同致力于社会主义建设事业，启动宗教教职人员社保政策有利于更好地团结信教群众，③④正确。①中支持群众信教的说法错误。题干并没有涉及国家对宗教事务的管理，②与题意不符。
3.
在2011年全国第一批宗教界爱国主义教育基地授牌揭牌仪式上，第一批宗教界爱国主义教育基地负责人发表倡议书，号召全国宗教界继承和发扬爱国爱教、团结进步、服务社会的优良传统，为国家富强、民 族振兴和人民富裕作出新的贡献。这反映了在我国( ) A．宗教界人士积极宣传无神论，自觉维护国家利益
B．宗教界人士积极引导信教 群众爱国爱教、服务社会
C．国家保护正常的宗教活动，公民有宗教信仰自由
D．宗教界人士积极引导宗教与社会主义 相适应
难度：
知识点：发展社会主义民主建设 民族区域自制制度及宗教政策
使用次数：103
【答案】
【答案】B
【解析】宗教人士信仰宗教，不会积极宣传无神论，A错误；C与题干无关；宗教界人士应积极引导宗教与社会主义社会相适应，D错误。故选B。
4.
西藏自治区是中国非物质文化遗产大区，非物质文化遗产底蕴深厚，特色浓郁,丰富多样。近年来，国家文化部先后安排专项资金3 258万元，用于西藏国家级非物质文化遗产名录项目的保护和传承。这( )
①是现阶段民族工作的根本任务
②体现了我国坚持各民族共同繁荣的基本原则
③说明国家的扶持是民族文化事业发展的决定因素
④有助于巩固民族共同的心理素质
A．①③ B．②④
C．③④ D．②③
难度：
知识点：发展社会主义民主建设 民族区域自制制度及宗教政策
使用次数：183
【答案】
【答案】B
【解析】加强西藏国家级非物质文化遗产名录项目的保护和传承，体现了我国坚持各民族共同繁荣的基本原则，有助于巩固民族共同的心理素质，②④正确。①错误，现阶段民族工作的根本任务是加快民族地区经济文化的发展。③错误，国家的扶持是民族文化事业发展的重要因素，但不是决定因素。
5.
2012年是美国总统大选年，美国是实行两党制的典型国家，共和党和民主党是美国的两大政党。2012年1月3日，共和党党内预选正式拉开帷幕。对于美国两党制的正确认识是( )
A.两党制是维护资产阶级统治的政治工具
B.两党制有利于满足人民当家作主的愿望
C.两党竞选有利于实现真正的民主
D.两党制起源于法国
难度：
知识点：联邦制 两党制 三权分立
使用次数：110
【答案】
【答案】A
【解析】两党制是维护资产阶级统治的政治工具，排斥和压制无产阶级政党掌握政权，A项正确，B、C两项错误。多党制起源于法国，两党制起源于英国，D项错误。
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试题总数：
39
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
36
92.30%
偏难
3
7.69%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
36
92.30%
简答题
3
7.69%
知识点统计
知识点
数量
占比
发展社会主义民主建设 民族区域自制制度及宗教政策
7
17.94%
联邦制 两党制 三权分立
1
2.56%
发展社会主义民主建设 政党制度
13
33.33%
各具特色的国家和国际组织
3
7.69%
发展社会主义民主建设 人民代表大会制度
5
12.82%
我国政府 我国政府是人民的政府
2
5.12%
我国政府 我国政府受人民的监督
3
7.69%
公民的政治生活 公民的政治参与
2
5.12%
公民的政治生活 人民当家作主
3
7.69%
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