2012黑龙江高二上学期人教版高中政治期末考试30878
高中
整体难度：偏难
2012-11-02
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共30题)
添加该题型下试题
1.
有人曾经问过哲学家约翰·罗尔斯：你为什么要研究哲学？他回答说：“一个没有人去思考形而上学、知识论、道德与政治哲学的社会，其实是一个残缺不全的社会。”这一观点意在强调哲学
①能够使人善于思考，增长智慧 ②能够提供解决问题的具体方法
③是时代精神上的精华 ④能够指导人们认识世界和改造世界
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
难度：
知识点：生活智慧与时代精神 美好生活的向导
使用次数：147
【答案】
C
2.
我国南北朝时期的范缜说：“形存则神存，形谢则神灭，形者神之质，神者形之用。”英国哲学家贝克莱认为：“存在即被感知，物是观念的集合。”上述两种观点的根本分岐在于
A．世界观和方法论究竟谁决定谁 B．物质和意识哪个是世界的本原
C．意识能不能正确地反映物质 D．思维和存在有无同一性的问题
难度：
知识点：生活智慧与时代精神 美好生活的向导
使用次数：143
【答案】
B
3.
瑞士心理学家皮亚杰在他的《娃娃日记》中写道：“儿童最初的世界观是完全以他自己身体和动作为中心的，它完全是无意识的，然而这种无意识并不类似于洛克所说的‘白纸’，事实上，它没有一定的内部结构就不可能具有任何认识能力，并用它来同化客观的信息”。这段话表明
A．人脑天生有意识 B．意识是人脑特有的机能
C．意识是客观存在的主观映像 D．意识是人脑的产物
难度：
知识点：探索世界与追求真理 把握思维的奥妙
使用次数：185
【答案】
B
4.
国务院办公厅印发的《2011年食品安全重点工作安排》指出，要提高食品安全应急能力，修订《国家重大食品安全事故应急预案》，完善应对食品安全事故快速反应机制和程序。制定科学合理的应急预案需要
①坚持一切从实际出发，实事求是 ②发挥主观能动性，创造性地认识和改变规律
③尊重事物固有的联系，分析把握事物存在的条件
④发挥意识的作用，根据主体需要认识客观事物
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
难度：
知识点：探索世界与追求真理 把握思维的奥妙
使用次数：174
【答案】
C
5.
新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。上述材料表明
①生产关系反作用于生产力 ②人类实践活动具有社会历史性
③人们追求真理的过程是一帆风顺的 ④事物的发展是前进性和曲折性的统一
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
难度：
知识点：认识社会与价值选择 寻觅社会的真谛
使用次数：114
【答案】
A
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试题总数：
32
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
30
93.75%
偏难
1
3.12%
很难
1
3.12%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
30
93.75%
简答题
2
6.25%
知识点统计
知识点
数量
占比
生活智慧与时代精神 美好生活的向导
2
6.25%
探索世界与追求真理 把握思维的奥妙
3
9.37%
认识社会与价值选择 寻觅社会的真谛
6
18.75%
思想方法与创新意识 唯物辩证法的联系观
2
6.25%
思想方法与创新意识 创新意识与社会进步
4
12.5%
思想方法与创新意识 唯物辨证法的发展观
2
6.25%
思想方法与创新意识 唯物辩证法的实质与核心
3
9.37%
认识社会与价值选择 实现人生的价值
2
6.25%
生活与消费 价格
4
12.5%
生活与消费 消费
3
9.37%
生活与消费 货币
1
3.12%
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