2011届普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）
高中
整体难度：偏难
2021-1-1
题号
一
二
三
四
五
评分
一、综合题 (共2题)
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1.
材料1：某村有30亩河滩地，因常发洪水被各承包农户摞荒。村委会协调将其转包给一养蟹人，农户获得每亩100元补偿款。养蟹人每年净收益8万元。合同到期后，农户见有利可图要求收回土地，但农户无养蟹技术，好处无从实现。经村委会协调，养蟹人每年每亩再补偿100元。养蟹人之所以让步续约，是因为若不承包，收益为零，现每年只是减少了收益3000元。一年后，农户获得更多的土地补偿并参与蟹场生产，收入增加。养蟹人与农户关系改善，经营成本下降，且蟹的消费量上升，养蟹人净收益反而增加了1000元。
材料2：2003年、2007年我国收入分配状况
| 指标 | 2003年 | 2007年 | 年均增长速度 |
| GDP | 13.58万亿元 | 25.73万亿元 | 10.8% |
| 财政收入 | 2.17万亿元 | 5.13万亿元 | 22.6% |
| 城镇居民人均可支配收入 | 8472元 | 13786元 | 9.8% |
| 农村居民人均纯收入 | 2622元 | 4140元 | 6.8% |
材料3：我国政府2008年采取了一系列扩大内需、促进经济增长的措施，民生的分量越来越重。例如，在4万亿元政府投资计划中，2800亿元用于保障性住房建设，400亿元用于医疗卫生、文化教育事业发展，3700亿元用于农村民生工程和农村基础设施建设等等。
（1）结合材料1说明效率与公平的关系。
（2）材料2反映了什么经济现象？
（3）根据以上材料，从效率与公平关系的角度为扩大内需提出你的建议。
难度：
知识点：收入与分配 个人收入的分配
使用次数：118
【答案】
立意：考查考生对效率与公平关系、当前宏观经济政策等知识的掌握和理解程度，以及获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。
答案要点：
（1）在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。
①一方面，效率是公平的物质前提。养蟹人收益的增加，才有可能对农户每年每亩再补偿100元。另一方面，公平是提高经济效率的保证。农户获得了100元的再补偿，这不仅促进了财富的公平分配，而且随着农户收入增加蟹的消费扩大，也增加了养蟹人的收入，进一步提高了效率。
②效率和公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。这表现在养蟹人与农户在利益上需要相互协调。
（2）①材料2中的各项经济指标都有增长，但城镇居民、农村居民收入增速都低于财政收入增速、GDP增速。
②城乡居民收入差距较大，存在城乡差距进一步扩大的趋势。
（3）扩大内需的措施包括
①逐步提高城乡居民收入在国民收入分配中的比重。
②多渠道增加农民收入，逐步缩小城乡差距。
③加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系。
④加快推进以改善民生为重点的社会建设。
⑤实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。
⑥协调区域发展。
2.
材料1：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。
材料2：人民群众在监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初，广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被称这“广东现象”。2005年省政府提出建设“绿色广东”的口号，人民群众环保意识大为增强，积极参与绿色广东、生态广东的建设，2006年全省建成污水处理厂88座，日处理能力达到669万吨，居全国第一，同年广东单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。
（1）结合材料1运用联系的观点分析生态问题。
（2）结合材料2从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。
难度：
知识点：思想方法与创新意识 唯物辩证法的联系观
使用次数：111
【答案】
立意：考查学生对联系的观点、人民群众的历史作用等知识的掌握，及获得和解读信息、调动和运用哲学原理判断、分析、探究问题和综合概括的能力。
答案要点：
（1）①从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用、不是孤立存在的有直接关系。
②从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。
③从联系的多样性看，生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。
（2）①人民群众是社会历史的创造者。生态文明建设必须充分发挥人民群众的历史作用，全民动员对于建设生态文明具有重要意义。
②人民群众是物质财富的创造者，这表现在人民群众参与环境和生态保护，在生产和消费过程中发挥积极作用。
③人民群众是社会精神财富的创造者，这表现在人民群众环保意识大为加强，人民群众和人大代表依法对排污企业和政府相关职能部门进行监督，促进了政府重视生态环境。
④人民群众是社会变革的决定力量，广东积极实践科学发展观，全民动员开展生态文明建设，必将为绿色广东建设发挥越来越大的作用。
二、简答题 (共5题)
添加该题型下试题
1.
2008年6月，应索马里过渡联邦政府请求，联合国理会依据《联合国宪章》一致通过关于打击索马里海盗问题的1816号决议，授权有关国家加强合作，进入索马里海域打击海盗。
请结合上述材料，简要回答：
（1）1816号决议体现了安理会什么责任？
（2）安理会有哪些权力？
难度：
知识点：各具特色的国家和国际组织
使用次数：163
【答案】
立意：考查学生对政治学基本分析方法的掌握，以及应用国际组织的知识及辩证的方法分析现实问题、比较和解释国内外政治现象等能力。
答案要点：
（1）1816号决议体现了安理会维护国际和平与安全的责任。
（2）安理会有权调查可能引起国际摩擦的任何争端或局势，提出调解争端的方法；制定计划，以处理对和平的威胁或侵略行为，建议应采取的行动；促请各会员国实施经济制裁和除使用武力以外的其他措施，以防止或制止侵略；对侵略者采取军事行动。
2.
绝对优势和劣势并不是决定国与国之间贸易关系或者人与人之间分工关系的唯一因素。甲在理财方面对乙有绝对优势，乙在推销方面对甲有绝对优势，由甲负责理财，甲乙负责推销是有效率的，但是，如果甲相对于乙不仅全理财，而且更会推销，那么这两人的分式需要新思考。
请结合上述材料，简要回答：
（1）甲与乙如何分工更有效率？
（2）李嘉图比较成本学说的内容和政策主张。
难度：
知识点：生活与消费 价格
使用次数：185
【答案】
立意：考查考生对经济学中比较成本理论的掌握，并运用该理论分析现实问题、解决现实问题的能力。
答案要点：
（1）由乙来理财，甲来推销更有效率。因为乙在理财方面具有比较优势，甲在推销方面具有比较优势。
（2）李嘉图认为，各国只要按照“有利取重”、“不利取轻”的原则，生产那些成本相对低的商品，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由他国生产的东西，就可以从中获得好处。因此，他反对国家干预，主张经济自由。他认为，通过对外贸易，从国外进口廉价的生活必需品，可以降低工资，提高利润率，为资本积累提供条件，这有利于资本主义生产的发展。
3.
休谟说：“除了对知觉而外，我们对任何事物都没有一个完善的观念”，他认为“物质实体的存在与否是人们的经验不能解决的”。
辨析：客观事物在人的意识之外，是人无法认识的。
难度：
知识点：树立科学思维的观念
使用次数：113
【答案】
立意：考查学生运用辩证唯物主义认识论对非辩证唯物主义的观点进行辨别、分析的能力。
答案要点：
（1）休谟的观点是不可知论的观点。
（2）马克思主义哲学认为，物质是独立于人的意识之外，并能够为意识所反映的客观实在。意识是对客观存在的反映。
（3）意识具有目的性和计划性，人们在反映客观世界时，总是抱有一定的目的和动机。意识还具有主动创造性和自觉选择性，意识对客观世界的反映是主动的、有选择的。意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。
（4）通过人的感官，能够认识客观世界变化多端的现象，通过“思维的眼睛”，能够揭示深藏于事物内部的本质和规律。世上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物。
（5）综上所述，题中的观点是不恰当的。
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试题总数：
42
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
42
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
综合题
2
4.76%
简答题
5
11.90%
多项选择
8
19.04%
选择题
27
64.28%
知识点统计
知识点
数量
占比
收入与分配 个人收入的分配
1
2.38%
思想方法与创新意识 唯物辩证法的联系观
2
4.76%
各具特色的国家和国际组织
2
4.76%
生活与消费 价格
2
4.76%
运用辩证思维方法
2
4.76%
文化与生活 文化对人的影响
2
4.76%
文化与生活 文化与社会
2
4.76%
当代国际社会 维护世界和平 促进共同发展
1
2.38%
发展社会主义民主建设 民族区域自制制度及宗教政策
1
2.38%
市场经济 经济全球化与对外开放
1
2.38%
市场经济 社会主义市场经济
1
2.38%
思想方法与创新意识
1
2.38%
生活与哲学 单元测试
1
2.38%
发展中国特色社会主义文化 走进文化生活
2
4.76%
文化的传承与创新 文化创新
1
2.38%
文化的传承与创新 文化的继承性与文化发展
2
4.76%
文化的传承与创新 文化的多样性与文化传播
1
2.38%
发展社会主义民主建设 政党制度
2
4.76%
我国政府 我国政府受人民的监督
1
2.38%
公民的政治生活 公民的政治参与
1
2.38%
公民的政治生活 人民当家作主
1
2.38%
生产 劳动与经营 投资理财的选择
1
2.38%
时事政治
7
16.66%
树立科学思维的观念
1
2.38%
其他
2
4.76%
生活与消费 货币
1
2.38%
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