2010届江苏省南京市高三第二次模拟考试
高中
整体难度：偏难
2021-1-1
题号
一
二
三
四
五
评分
一、简答题 (共2题)
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1.
2010年1月12日海地大地震后，国际社会纷纷伸出援手：联合国安理会向联合国海地稳定特派团增派3500人；世界银行向海地提供1亿美元紧急援助；驻海地红十字国际委员会紧急提供医疗等方面援助；欧盟承诺大幅增加对海地的各类援助。中国也积极参与震后海地救援工作，第一时间通过联合国向海地提供260万元捐款。
2009年，中国参加了联合国气候变化峰会，第64届联大一般性辩论、安理会核不扩散与核裁军问题峰会、哥本哈根气候变化大会……在一系列重大国际事务中，中国积极主动地承担着相应责任。
（1）震后海地得到众多国际组织援助，据此有人认为：“国际组织是处理国际事务的关键。”请评析这一观点。
（2）请结合材料，说明中国在联合国中的重要作用。
难度：
知识点：各具特色的国家和国际组织
使用次数：107
【答案】
（1）①国际组织是国际社会的重要行为主体，在处理国际事务中发挥着重要作用。
②国际组织参与国际事务受诸多因素的制约，有其局限性。
③主权国家是构成现代国际社会的基石，处理国际事务更需要主权国家支持和帮助。
（2）①中国尊重联合国权威，维护联合国宪章的宗旨和原则，发挥着建设性作用。
②中国坚持多边主义以实现共同安全，维护世界和平。
③中国坚持互利合作以实现共同繁荣，促进世界发展。
2.
材料一：李嘉图提出：资本的丧失可能立刻把一个经济增长中的国家变为停滞的国家。一个国家只有在它积累资本的时候才是前进的。
材料二：李嘉图认为：财富往往是在地租稳定甚或下降的时候增加得最为迅速。
（1）在李嘉图看来，国家财富增长的条件是什么？
（2）李嘉图认为如何才能实现这一条件？
难度：
知识点：古典经济学巨匠的理论遗产
使用次数：158
【答案】
（1）李嘉图极力主张发展生产力，增加国家财富。他认为增加资本积累是实现财富增长的必要条件。
（2）李嘉图认为，一个国家的总收入分为工资、利润和地租三部分，而积累资本来自利润，所以他主张通过降低地租的方式来增加资本积累，实现财富增长。在他看来，收入的分配状况对财富的增长影响重大。
二、综合题 (共3题)
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1.
2010年1月30日，国务院公布“新拆迁条例”征求意见稿，即《国有土地上房屋征收与补偿条例（征求意见稿）》在全社会引起巨大反响。“新拆迁条例”在许多方面有所调整：
| 新拆迁条例（征求意见稿） | 旧拆迁条例 | |
| 名称变化 | 《国有土地上房屋征收与补偿条例》 | 《城市房屋拆迁管理条例》 |
| 部分内容变化 | 强制拆迁 | 强行拆迁 |
| 为公共利益方可拆迁 | 没有界定公共利益拆迁 | |
| 明确规定先补偿，后拆迁 | 没有具体规定补偿程序 | |
| 明确禁止暴力征收，禁止断水、断电、断气 | 没有禁止暴力征收 |
注：强制执行，是指法院按照法定程序，运用国家强制力量，按照一定的法律程序，根据执行文书的规定，强制民事义务完成其所承担的义务，以保证权利人的权利得以实现的一种强制性的措施。
（1）“新拆迁条例”中的诸多调整体现了历史唯物主义哪些道理？
（2）有人认为：“我们是国家主人。国家征收我们房屋，就应该满足我们的要求。”请用《政治生活》知识评析这一说法。
难度：
知识点：民事权利和义务
使用次数：145
【答案】
（1）社会存在决定社会意识；人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线；正确的价值判断和价值选择应自觉地站在最广大人民的立场上。
（2）①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。
②在我国，国家利益与公民个人利益在根本上是一致的。因此，国家征收公民房屋，要满足公民的合法要求。对于个别公民的非法利益和无理要求，国家不予保护。
③公民在行使权利与履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来；当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益要服从国家利益。
2.
材料一：2009年江苏省居民人均收入状况比较表
| 内容 项目 | 城乡 | 行业 | 地区 | ||||
| 城镇 | 农村 | 垄断行业 | 一般性行业 | 苏南 | 苏中 | 苏北 | |
| 数值（元） | 20552 | 8004 | 54605 | 18703 | 7623 | 5836 | 3606 |
| 增长（%） | 10.5 | 9.4 | 12.7 | 10.5 | 8.9 | 11.7 | 12.7 |
注：2009年，江苏省实现地方财政收入3228.8亿元，比上年增长18.2%。
材料二：2009年以来，江苏省采取一系列措施力促社会公平：实行新型农村社会养老、医疗保险、落实沿海开发国家战略，促进连云港、盐城、南通三市所辖地区加快发展；2010年2月1日起，又以超过12%的增幅上调最低工资标准，等等。
（1）请结合材料一，简要概括江苏居民收入分配状况。
（2）联系材料，请从《经济生活》角度分析，怎样才能实现收入分配公平？
难度：
知识点：收入与分配 个人收入的分配
使用次数：181
【答案】
（1）2009年，江苏省经济发展，财政收入与人均收入都有较大提高；但城乡之间、行业之间和地区之间的人均收入存在较大差距，居民人均收入增幅低于财政收入增幅，说明收入分配公平问题有待进一步解决。
（2）①贯彻落实科学发展观，统筹城乡、区域发展，加快苏北、苏中经济发展，加快农村经济发展，增加农民收入。
②坚持和完善分配制度，提高居民收入在国民收入分配中所占比重、劳动报酬在初次分配中所占比重。
③政府要加强宏观调控，整顿分配秩序，打破行业垄断；保护合法收入，调节过高收入，提高低收入者收入，取缔非法收入。
3.
以“城市，让生活更美好”为主题的2010年上海世博会，举世瞩目！某校高三（8）班同学展开“走进世博”综合探究活动，让我们一起参与其中。
【感知世博】
同学们从网上下载世博会会徽和世博会中国馆图片（见图）
（1）从文化创新角度，探究上海世博会会徽、世博会中国馆所展现的设计理念。
【研究世博】
为了了解上海世博会对我国社会生活、城市发展等产生的广泛影响，同学们参与了某机构组织的问卷调查，其结果如下：
（2）从《经济生活》角度，探索上述调查结果对落实科学发展观的启示（至少三条）
【学习世博】
2014年第二届世界夏季青年奥运会将在南京举办。为支持青奥会，高三（8）班同学计划高考后参观上海世博会，回宁后准备围绕“城市，让生活更美好”主题向市政府提出合理化建议。
（3）请说明“城市，让生活更美好”主题与南京实际相结合的哲学要求。
难度：
知识点：综合类 单元测试
使用次数：119
【答案】
（1）①文化创新应立足于社会实践，做到源于社会生活，服务于社会生活。会徽立足世界，表达了人类对美好和谐的生活追求。“东方之冠”吸取中国城市建筑和园林中的精华，表达天人合一、和谐共生的人生追求。
②继承传统，推陈出新，为中华传统文化注入时代精神。会徽以中国汉字“世”字书法创意为形，倾诉着中国人民弘扬传统、融入世界的不懈努力。“东方之冠”尽显中国元素，尤其是传统的斗拱造型有了大胆的革新，层叠出挑的主体造型显示了现代工程技术的力度美与结构美，具有明显的中国特色和时代精神。
③面向世界，博采众长，以我为主、为我所用，充分吸收国外文化的有益成果。“世”与数字“2010”以及英文书写的“EXPO”、“SHANGHAI CHINA”巧妙组合，表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐融合的意境。“东方之冠”非常注重运用生态技术与节能措施，体现了世界人民的共同追求。
（2）①提高自主创新能力，建设创新型国家；
②加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级；促进经济增长方式由主要依靠物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变；
③坚持扩大内需方针，培育新的消费热点，促进旅游业发展；
④坚持以人为本，增加就业，实现宏观调控目标；
⑤坚持全面协调可持续的基本要求，全面推进经济、政治、文化、社会和生态文明建设；
⑥坚持“引进来”和“走出去”更好结合起来，提高开放型经济水平。
（3）①要做到一切从实际出发，具体问题具体分析，把主观与客观、理论与实践紧密结合起来。
②要用联系和发展的观点看问题，坚持辩证的否定观，“取其精华”，“洋为中用”。
③要坚持矛盾普遍性与特殊性相结合，既要吸取它国在城市发展中的先进理念，解决共性问题，又要突出南京地方特点，具有南京人文特色。
三、选择题 (共33题)
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试题总数：
38
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
38
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
简答题
2
5.26%
综合题
3
7.89%
选择题
33
86.84%
知识点统计
知识点
数量
占比
各具特色的国家和国际组织
1
2.63%
古典经济学巨匠的理论遗产
1
2.63%
民事权利和义务
1
2.63%
收入与分配 个人收入的分配
1
2.63%
其他
1
2.63%
运用辩证思维方法
3
7.89%
公民的政治生活 人民当家作主
2
5.26%
树立科学思维的观念
2
5.26%
思想方法与创新意识
1
2.63%
认识社会与价值选择 实现人生的价值
2
5.26%
发展中国特色社会主义文化 推动社会主义文化大发展大繁荣
3
7.89%
文化与生活 文化与社会
1
2.63%
中华文化与民族精神
1
2.63%
发展社会主义民主建设 人民代表大会制度
1
2.63%
当代国际社会 维护世界和平 促进共同发展
1
2.63%
发展社会主义民主建设 民族区域自制制度及宗教政策
1
2.63%
发展社会主义民主建设 政党制度
1
2.63%
市场经济 经济全球化与对外开放
1
2.63%
市场经济 社会主义市场经济
1
2.63%
收入与分配 国家收入的分配
2
5.26%
生产 劳动与经营 生产与经济制度
1
2.63%
生活与消费 价格
1
2.63%
时事政治
6
15.78%
综合类 单元测试
1
2.63%
收入与分配 征税与纳税
1
2.63%
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