2008年l0月8日中国人民银行发布中国首次太空行走成功纪念,该套纪念币共2枚,均为中华人民共和国法定货币。对中国人民银行来说,发行神七纪念币:
①实现了其价值 ②实现了其使用价值
③出让了其价值 ④出让了其使用价值
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
为实现国民经济又好又快发展,我国“十一五”规划特别提出了两项约束性指标:每年单位GDP(国内生产总值)消耗下降4%左右,主要污染物排放总量减少2%。右图是1990年美国经济学家格鲁斯曼用来描途经济发展与资源、环境变化关系曲线,解读本图,可以得到的正确结论是
B.经济增长速度越快,环境污染程度越高
C.经济发展在不同阶段对环境的影响不同
D.“先污染后治理”是经济发展的普遍规律
为实现国民经济又好又快发展,我国“十一五”规划特别提出了两项约束性指标:每年单位GDP(国内生产总值)消耗下降4%左右,主要污染物排放总量减少2%。国家统计局统计数字显示,2006年我国未实现年初规定的“节能减排”目标。在我国,要促使图中的拐点出现,必须
A.调整和优化产业结构,走新型工业化道路
B.禁止高耗能产业发展,放缓经济增长速度
C.大力发展第一、三产业,限制第二产业发展
D.充分发挥市场在资源配置中的基础性作用
2008年美元对人民币汇率中间价简表:
日 期 | 6月10日 | 7月1日 | 8月1日 | 9月1日 |
l美元兑人民币 | 6.9199 | 6.8608 | 6.8432 | 6.8320 |
国内某企业出口标价为20万美元的机电产品,2008年9月1日出口销售比6月10日出口销售,在其他条件不变的情况下,该企业会
A.多获利17580元人民币 B.少获利2060元人民币
C.少获利17580元人民币 D.多获利2060元人民币
古代先哲关于教育的论断,对于今天的教学活动仍然具有指导意义。我国古代教育家孔子将启发式教学概括为“不愤不启,不悱不发”。“愤者,心求通而未得之意;悱者,口欲言而未能之貌;启,谓开其意;发,谓达其辞。”启发式教学深刻地揭示出学习过程中学生遇到疑难问题时将会出现“愤悱”两种心理状态,若教师及时予以点拨,就能有有效促进学生认知水平的提高。孔子启发式教学的哲学依据是
A.矛盾是事物变化发展的根据
B.外因对事物发展起加速作用
C.发展是内外因共同起作用的结果
D.意识内容是客观的,形式是主观的本卷还有8题,登录并加入会员即可免费使用哦~
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