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使用次数:120
更新时间:2021-01-21
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1.

阅读材料,完成下列要求。

电影《流浪地球》根据刘慈欣同名小说改编,讲述了在不久的未来太阳即将毁天,太阳系已经不适合人类生存,人类寻找新家园的故事。剧中融入中国元素与理念,西方的壳,东方的核,东方式的家庭理念,处处彰显着中国科幻电影的特征。比如刘启又叫户口,比如穿秋裤,比如一碗葱花面,春晚的倒计时等等,都有一种属于我们中国人心领神会的默契在里面,电影借助视效和特技手段,让每个走进影院的人都会感到震撼,感受到中国科幻的魅力。

《流浪地球》正式公映后,虽然好评如潮,但口碑两极,支持的一方表示,电影《流浪地球》沿用好莱坞级别的行业标准和技术手段,电影场景恢弘、制作精良,开启了中国科幻电影元年,但和拥护者强调技术奇观不同,不喜欢这部电影的人把重点放在了影片的剧情硬伤和价值观上,日常设定交代不清、科学漏洞、剪辑混乱、台词口型对不上等。

1)结合材料,运用文化生活知识,说明电影《流浪地球》的成功给我国影视业发展带来的启示

2)结合材料,运用价值判断与价值选择的有关知识,分析观众对《流浪地球》口碑两极的原因

3)电影《流浪地球》告诉我们,中国科幻电影有能力向世界讲出自己的故事,请你为讲好中国故事提出三条可行性建议。

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题型:探究题
知识点:文化的传承与创新 文化创新
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【答案】

1电影《流浪地球》立足了中国的实际,启示我国影视业发展需要立足社会实践讲好中国故事;电影《流浪地球》融入中国元素与理念,启示我国影视创作应继承中华优秀传统文化;电影《流浪地球》借助了西方的壳,启示我国影视业发展要博采众长,学习各民族优秀文化成果;电影《流浪地球》沿用好莱坞级别的行业标准和技术手段,启示我们应借助现代科学技术推动我国影视业发展;电影《流浪地球》能够震撼观众的心灵,启示我国影视创作要坚持以人民为中心,满足人民群众的多样化文化需求。

2人们站在不同的立场上,就会作出不同价值判断和价值选择。观众对《流浪地球》所站的立场不同,因而引发口碑两极;价值判断与价值选择,往往会因人而异。由于观众所站的角度不同而导致对《流浪地球》的评价产生冲突;价值观具有导向作用,价值观影响人们对事物的认识和评价。观众的价值观不同,人们对《流浪地球》的认识和评价就会产生分歧。

3)答案示例:通过新闻媒体和影像作品讲好中国故事;借助一带一路的推进,讲好中国故事;公民应树立民族意识,做好中国故事的传播者。(没有固定答案,言之有理,即可得分)

【解析】

本题以流浪地球为话题,设置材料及问题,考查文化创新、价值判断与价值选择的相关知识,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。材料关键信息丰富,第一问属于启示类主观题,第二问属于原因类主观题,难度一般。

【详解】

1)在解答本题时要结合设问要求,分析材料,提取有效信息:融入中国元素与理念、西方的壳东方的核、东方式的家庭理念、借助视效和特技手段等,然后从文化创新的根本途径、基本途径、人民群众、科学技术等角度思考。知识与材料相结合,组织答案。

2)解答本题时,首先要明确知识点,然后结合设问要求观众对《流浪地球》口碑两极,表明观众对《流浪地球》有不同的评价,然后从价值观、价值判断与价值选择的特点等角度思考。最后,材料与知识有机结合组织答案。

3)本题属于开放型试题,考查学生的创新思维和发散思维的能力。要围绕主题,写出的建议符合设问要求即可。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 文化创新的源泉和作用 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 文化创新的源泉和作用的定义

 

◎ 文化创新的源泉和作用的知识扩展

(1)文化创新的必要性
文化创新,是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力。

(2)文化创新的源泉
①社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中,创造自己特有的文化。离开了社会实践,文化会成为无源之水、无本之木,人们不可能从事任何有价值的文化创造。社会实践是文化创造的源泉。
②社会实践是文化创新的动力。文化自身的继承与发展,是一个新陈代谢、不断创新的过程。一方面,社会实践不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新,以适应新情况,回答新问题;另一方面,社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富资源,准备了更加充足的条件。所以,社会实践是文化创新的动力和基础。

(3)文化创新的作用
创新,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。文化创新的作用,既表现为不断推动社会实践的发展,又表现为不断促进民族文化的繁荣。
①文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的标准所在。
②文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

(4)文化工作者怎样才能创造出时代精品?
①人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。自觉地投身于建设中国特色社会主义的伟大实践当中。
②充分认识建设中国特色社会主义的时代意义,关注最广大人民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活的基本要求,虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,刻苦钻研,锐意创新,创造出无愧于时代和人民的文化作品。

◎ 文化创新的源泉和作用的知识导图
文化创新的源泉和作用:
◎ 文化创新的源泉和作用的知识对比

社会实践与文化创新的关系:

(1)社会实践决定文化创新,社会实践是文化创新的源泉和动力,推动社会实践的发展是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。
(2)文化创新对社会实践具有反作用,文化创新可以推动社会实践的发展。
提醒: 
文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践,文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果,二者不可混为一谈。

◎ 文化创新的源泉和作用的知识点拨

文化创新的源泉和动力:
(1)社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木,人们就不能作出有价值的文化创造。
(2)社会实践是文化创新的动力。
①社会实践中不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新。
②社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。

文化创新的意义:
(1)创新是文化富有生机与活力的重要保证。
(2)文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。
(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新,传统文化才能焕发生机、历久弥新,民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

 文化创新的主体:
人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。文化创新的灵感最终来自人民群众的伟大实践。

◎ 文化创新的源泉和作用的教学目标
1、理解社会实践是文化创新的源泉和动力;知道文化创新的作用。
2、说明社会实践是文化创作和发展的重要根源。
3、感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证,激发学生在各个领域勇于创新的热情。
◎ 文化创新的源泉和作用的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:6

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文化的传承与创新 文化创新
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