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使用次数:180
更新时间:2013-10-05
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1.

  党的十八大报告指出,要将文化产业培育成为国民经济支柱性产业,扎实推进社会主义文化强国建设。阅读下列材料,回答问题。

    材料一  大型山水实景剧<印象·刘三姐》、<印象·大红袍》等<印象》系列作品创作。立足于当地人的生产生活,顺应现代人的审美情趣和文化消费需求,打破传统舞台剧模式并借鉴西方印象主义美术特点,以秀丽风光实景为舞台,把当地自然山水、民俗民风、历史人文和美丽传说等元素与先进的声光电技术和现代歌舞表演理念加以融合,使每一部作品都风格各异、凸显不同地域文化特色。系列剧的演出带给观众美好的视听享受,产生了良好的经济效益。

材料二  2008——2011年我国城乡居民文化消费占消费总支出的比例

          

    注:①国际统计数据表明,一国一地人均GDP3000美元左右,进入物质消费和精神文化消费并重时期;超过5000美元时,进入文化消费需求旺盛期。2008年我国人均GDP超过 3000美元,2011年达到5432美元。

    材料三  2011年我国文化产业增加值占GDP的比重为285%,比上年提高01个百分点,但文化产业及其产品结构还不能满足城乡居民日益增长的多样化文化消费的需求。

(1)根据材料一,运用《文化生活》知识分析《印象》系列作品成功的原因。(12)

(2)《印象》系列作品的创作是如何做到一切从实际出发,实事求是的?(9)

(3)《印象》系列作品从立项、投资到演出、推广,都得到当地党委和政府的倾力支持。据此有人认为,组织和推动文化产业加快发展,是党和政府的重要职能。请对这一观点予以评析。(8)

(4)材料二反映了什么问题?(4)请运用《经济生活》知识,结合材料三就政府应如何解决材料二反映的问题提出建议。(9)

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题型:简答题
知识点:文化的传承与创新 文化创新
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【答案】

【答案】(1)①立足社会实践,运用现代科技手段,进行文化创新;②突出地方和民族的文化特色,具有鲜明的文化个性;③继承传统、推陈出新;面向世界、博采众长; ④内容贴近生活,体现真善美,为人们所喜闻乐见。(每点3,12分)

2)①作品创作立足于当地生产生活,顺应现代人的审美情趣,做到了从客观存在的事物出发,尊重客观规律;②有选择、创造性地把自然和社会的各种元素与现代技术和表演理念加以融合,充分发挥了主观能动性;③既大胆创新,又立足实际、合乎规律,做到了把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合。(或:做到了把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度相结合.

(每点3分,共9分)

3)①加快文化产业发展,是贯彻落实科学发展观的要求,有利于我国经济社会发展,增强综合国力,党和政府必须高度重视;②中国共产党是中国特色社会主义事业领导核心,对组织和推动文化产业加快发展起领导作用,但不履行组织文化产业发展的职能;③我国政府是国家行政机关,组织文化产业加快发展是政府履行组织社会主义经济建设和组织社会主义文化建设职能的要求。

(每点4分,写出其中两点,可得8 分)

4)①问题:我国城乡居民文化消费增长缓慢;城乡居民之间文化消费存在较大差距。(4分)

②建议:a.加快经济发展,增加城乡居民收入,缩小城乡居民收入差距;b.大力发展文化产业,生产适销对路的文化产品;c.加强宏观调控,推进文化资源优化配置,推动文化产业结构优化升级; d.引导城乡居民理性消费,增强文化消费意识。

(每点3分,能围绕上述四个方面提出三点建议,可得9分)

【解析】

 试题分析:本题以十八大建设社会主义文化强国,搜集相关材料,从不同的角度介绍了我国当前文化发展的成就、现状、存在的问题,巧妙的从文化、哲学、政治、经济生活的角度进行设题考查。

考生在回答第一问时,要紧紧围绕着材料给出的信息点进行思考《印象》系列成功的原因。首先是立足于群众的生产生活实践、其次是继承传统和博采众长进行积极的创新、再次是具有特色、最后是采用群众喜闻乐见的形式,顺应现代人的审美情趣和文化消费需求,然后考生围绕着相应的思路对应教材相应的知识点并把二者有机的而结合起来,组织答案即可。

回答第二问时,考生首先要明确教材在讲述“一切从实际出发”时,分别从“从客观存在的实际出发、充分发挥主观能动性、把发挥主观能动性与尊重规律有机的结合起来”三个角度进行论述的。考生可以从这三个角度去对应材料,立足实践,符合现代人的审美和需求体现的是第一点;推陈出新、博采众长去创

新体现第二点;《印象》系列剧的成功是第三点的结果。因此只要考生知识点熟、思路清晰的话,这一题应该很容易组织的。

第三问属于辨析型的解答题。该题解答时首先要说明党和政府高度重视文化事业发展的原因;其次说明党领导着文化建设,但是不履行职能;最后说明履行文化职能的主体是政府。从这三个角度,简答的分析论述即可。

第四问以图表和材料的为依托进行考查当前我国的文化消费情况。对图三的准确解读是做好该问的前提和基础。图表题的解答首先要做到三看:看表头、看内容、看小注;要做到两找:纵向找规律,横向找差距。该题从2008——2011年,我国城乡文化消费缓慢增长,这是规律,但是城乡之间的文化消费有很大的差距,这是横向的产别。文化消费比重低的问题是有多方面的因素造成的,首先是收入,其次是文化产品本身的问题。再次是消费观的问题。对于文化产品本身的问题,可以从引导企业生产适销对路的产品和调整产业结构入手进行分析。但是无论是哪一个知识点,都必须围绕政府这个主题进行。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 文化创新的源泉和作用 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 文化创新的源泉和作用的定义

 

◎ 文化创新的源泉和作用的知识扩展

(1)文化创新的必要性
文化创新,是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力。

(2)文化创新的源泉
①社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中,创造自己特有的文化。离开了社会实践,文化会成为无源之水、无本之木,人们不可能从事任何有价值的文化创造。社会实践是文化创造的源泉。
②社会实践是文化创新的动力。文化自身的继承与发展,是一个新陈代谢、不断创新的过程。一方面,社会实践不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新,以适应新情况,回答新问题;另一方面,社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富资源,准备了更加充足的条件。所以,社会实践是文化创新的动力和基础。

(3)文化创新的作用
创新,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。文化创新的作用,既表现为不断推动社会实践的发展,又表现为不断促进民族文化的繁荣。
①文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的标准所在。
②文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

(4)文化工作者怎样才能创造出时代精品?
①人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。自觉地投身于建设中国特色社会主义的伟大实践当中。
②充分认识建设中国特色社会主义的时代意义,关注最广大人民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活的基本要求,虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,刻苦钻研,锐意创新,创造出无愧于时代和人民的文化作品。

◎ 文化创新的源泉和作用的知识导图
文化创新的源泉和作用:
◎ 文化创新的源泉和作用的知识对比

社会实践与文化创新的关系:

(1)社会实践决定文化创新,社会实践是文化创新的源泉和动力,推动社会实践的发展是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。
(2)文化创新对社会实践具有反作用,文化创新可以推动社会实践的发展。
提醒: 
文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践,文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果,二者不可混为一谈。

◎ 文化创新的源泉和作用的知识点拨

文化创新的源泉和动力:
(1)社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木,人们就不能作出有价值的文化创造。
(2)社会实践是文化创新的动力。
①社会实践中不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新。
②社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。

文化创新的意义:
(1)创新是文化富有生机与活力的重要保证。
(2)文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。
(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新,传统文化才能焕发生机、历久弥新,民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

 文化创新的主体:
人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。文化创新的灵感最终来自人民群众的伟大实践。

◎ 文化创新的源泉和作用的教学目标
1、理解社会实践是文化创新的源泉和动力;知道文化创新的作用。
2、说明社会实践是文化创作和发展的重要根源。
3、感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证,激发学生在各个领域勇于创新的热情。
◎ 文化创新的源泉和作用的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:6

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类题推荐:
文化的传承与创新 文化创新
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