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使用次数:107
更新时间:2013-08-10
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1.

“ 哐当哐当 …… 呜 ……” 绿皮火年缓缓停下,车门被打开,有人扛着一蛇皮袋土豆,有人背着一箩筐花椒,一个个登上火车,车厢里,还有不少特殊的 “ 乘客 ”—— 活鸡、活猪等,在 “ 八纵八横 ” 不断加密成型、时速越来越快的高铁时代,我国仍然运行着 81 对 “ 慢火车 ” 。 “ 慢火车 ” 通常指铁路部门在出行不便的革命老区、少数民族地区、边远山区、贫困地区,开行的平均时速只有四五十千米、每站必停、票价低廉的公益性旅客列车。在大凉山,它是与外界联系的纽带;在秦岭山区,它是上学的 “ 校车 ” ;在东北百里无人的林区,它是最方便的交通工具 …… 它还是沿线地区群众的 “ 致富车 ” 。

在 “ 快 ” 的步伐中,也需要 “ 慢 ” 的脚步。 “ 慢火车 ” 正满载着人民对美好生活的向往穿行于崇山峻岭中。

结合材料,运用矛盾的特殊性原理,说明为什么 “ 快 ” 步伐中也需要 “ 慢 ” 脚步。

 

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题型:简答题
知识点:发展社会主义民主建设 政党制度
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【答案】

① 矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析,在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。 ② 铁路建设和运营必须考虑不同地区面临的不同实际,高铁适应了经济发达地区的发展要求,而偏远落后地区,受经济和地理等因素的影响,尚不具备发展高铁的条件,运行 “ 慢火车 ” 才能更好地满足人们生产生活的实际需要,促进这些地区的发展,增强人民的获得感和幸福感。

【分析】

本题以我国的绿皮火车为话题设置情境,考查哲学的知识,考查考生论证和探究问题的能力。

【详解】

本题要求考生结合材料,运用矛盾的特殊性原理,说明为什么 “ 快 ” 步伐中也需要 “ 慢 ” 脚步。本题设问范围属于微观层面,考查矛盾特殊性知识点,材料 “ 在大凉山,它是与外界联系的纽带;在秦岭山区,它是上学的 ‘ 校车 ’ ;在东北百里无人的林区,它是最方便的交通工具 …… 它还是沿线地区群众的 ‘ 致富车 ’” ,由于我国某些地区的特殊情况,不能所有地区都适合高铁,还有一些地区需要慢火车,说明矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析。

【点睛】

政治主观题五步答题法

1. 审 —— 审材料

2. 读 —— 读材料,提取有效信息

3. 联 —— 联系课本(时政)知识

4. 列 —— 答题要点

5. 写 —— 写出答案

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 国家机构 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 国家机构的定义

国家机构的含义:

国家机构是国家机构的总和,从纵向上看,包括中央国家机关和地方国家机关,从横向上看,包括立法、司法、行政、暴力等机关。国家机构随着国家的产生而产生,并随国家的变化和形式的发展而变化。

◎ 国家机构的知识扩展
(1)国家机构的含义
国家机构是国家机构的总和,从纵向上看,包括中央国家机关和地方国家机关,从横向上看,包括立法、司法、行政、暴力等机关。国家机构随着国家的产生而产生,并随国家的变化和形式的发展而变化。

(2)国家性质、国家职能与国家机构的关系
①国家性质与国家机构性质的关系:国家性质决定国家机构的性质,国家机构的作用体现国家性质。
②国家机构与国家职能的关系:国家职能决定国家机构的设置,国家机构是国家职能的物质载体。
③当代国家的国家机构体系
当代国家机构的组织体系主要包括国家元首、立法机关、司法机关、行政机关、暴力机关。

(3)我国的国家机构我国国家机构包括:人民代表大会;国家主席;我国的行政机关;我国的军事机关;人民法院和人民检察院。
①人民代表大会是国家权利机关。全国人民代表大会是最高国家权力机关,也是我国唯一的立法机关。
②国家主席是我国最高国家权力机关的重要组成部分。并不单独决定国家重大事务。对外代表中华人民共和国。
③国务院即中央人民政府,是最高国家权力机关的执行机关,是最高国家行政机关。
④国家军事机关主要是管理国家军事事务。
⑤最高人民法院是最高国家审判机关。人民法院是国家审判机关,依法独立行使审判权。 ⑥最高人民检察院是最高国家检察机关。人民检察院是国家的法律监督机关,依法独立行使检察权。

(4)人民军队
人民军队是人民民主专政的坚强柱石
①武装力量的组成:中国人民解放军、中国人民武装警察部队、民兵。中华人民共和国中央军事委员会领导并统一指挥全国武装力量。
②武装力量的任务:巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动、参加国家建设事业、努力为人民服务。
③军队建设:人民军队的革命化、现代化、正规化建设。
A人民军队的革命化建设,就是要坚持党对军队的绝对领导。
B人民军队的正规化建设,就是要坚持依法治军、从严治军。
C人民军队的现代化建设,就是要坚持科技强军战略。
④经济与国防的关系:经济建设是国防建设的基本依托,国防实力是综合国力的重要体现。
⑤建设强大的国防对青少年的要求:
A努力增强国防观念
B掌握基本的国防知识,学习必要的军事技能
C积极履行公民的国防义务,用实际行动参与国防建设
◎ 国家机构的知识导图

国家性质和政府性质的关系:

 
◎ 国家机构的知识对比

国家性质、政府性质、政府职能与对人民负责原则:

 我国是人民当家作主的社会主义国家,人民是国家的主人, 因此决定了我国政府的性质必然是为人民服务的。这一国家性 质就决定了我国的政府在履行管理与服务的职能时,必然贯彻 为人民服务的宗旨,也就决定了政府要对人民负责。

◎ 国家机构的知识点拨

全面认识我国的国家机构:

1.国家元首、立法机关、行政机关、司法机关等,总称国家机构。
2.国家元首不是个人权力的体现,而是一个重要的国家机关,是一个国家在实质上或形式上的对内和对外的最高代表。 在我国是指国家主席。 
3.立法机关是指制定、修改、废止法律的机关。在我国就是指全国人大及其常委会。
4.行政机关是指国家的管理机关,通常称为政府,可分为 中央政府和地方政府。在我国是国务院和地方各级人民政府。
5.司法机关是指专门行使司法权的机关。狭义仅指法院, 广义还包括检察机关。一般理解,我国的“司法机关”应包括 “公、检、法、司、安”机关,即:公安机关、检察机关(人民 检察院)、审判机关(人民法院)、司法行政机关、国家安全机关。

◎ 国家机构的教学目标
1、识记国家机构的含义、国家机构的划分。
2、理解国家职能和国家机构的关系,中央国家机构的相互关系,国家机构组织和活动的原则。
3、培养在探究现实社会国家机构问题上的初步创新能力。
4、增强国家观念,增强关心国家大事、积极参与政治活动的情感。
◎ 国家机构的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:4

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