中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议10月15日起至18日在北京召开。阅读材料，回答问题。
材料一 全会强调，要加快发展文化产业、推动文化产业成为国民经济支柱性产业。美国的好莱坞电影，在全世界所向披靡；日本的原创漫画，其衍生品带来巨大利润；韩国的电视剧，也在我国红极一时。发达国家发展文化产业的经验表明：市场是发展文化产业的最好土壤。
(1)运用《经济生活》知识，谈谈你对“市场是发展文化产业的最好土壤”的理解。(6分)
材料二 全会确定了中国特色社会主义文化建设的重要方针，并强调要以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化，为建设社会主义文化强国指明了方向和路径。全会指出，文化强国的实质是建设以人本主义为核心的新文化。
（2）结合材料二，运用政治生活知识说明中国共产党提出建设社会主义文化强国的依据。（9分）
材料三 某中学开展丰富的文化活动：组建马克思主义中国化学习研究兴趣小组，采用走出去、请进来和自学、讨论、交流等多种形式开展学习、实践活动；精选了我国革命、建设和改革开放各个时期的红色经典歌曲和红色经典文献，在全校范围内开展唱“红歌”、读“红典”活动；以改革开放成就为主题，开展研究性学习和社会调查活动。
（3）结合材料三，从“建设社会主义核心价值体系”角度，说明该校开展的活动对青
年学生健康成长的意义。（8分）
材料四 网络文化成为主流文化的重要组成部分，网络游戏以它独特的魅力赢得众人的青睐，也成为文化市场上最具发展前景的新产品之一。同学们对我市的600名中学生进行调查后发现，88%的学生玩网络游戏。电子游戏可以训练人的手脑配合能力，起到开发大脑、提升智力的作用；可以激发钻研、创造的欲望和学习的兴趣。但是，中学生由于社会认知不足和自我防护意识缺乏，沉湎于游戏会引发违法犯罪，带来游戏者生理、心理等方面的伤害。同时，网络暴力、色情游戏以及淫秽色情网页严重损害了青少年的身心健康。对此，有的同学赞成网游，有的同学反对网游。
（4）你是否赞成中学生网游？请唯物辩证法两个哲理阐述你的理由。（10分）
（1）①市场是资源配置的基础，市场能够比较及时、准确、灵活地反映供求关系变化，传递供求信息，实现文化资源配置。（3分）
②面对市场竞争，商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科技和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高、文化资源的有效利用和文化产业的发展。（3分）
（2）①中国共产党是社会主义事业的领导核心，对国家和社会生活实行政治领导。十七届六中全会的召开为建设社会主义文化强国指明了方向和路径。
②中国共产党坚持科学执政、民主执政。全会强调文化建设要以科学发展为主题、人民基本文化权益得到更好保障是科学执政、民主执政的体现。
③中国共产党坚持以人为本、执政为民始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，文化强国的实质是建设以人本主义为核心的新文化体现了这点。
④中国共产党坚持“三个代表”重要思想，落实科学发展观。全会确定的文化建设的主题、根本任务、出发点和落脚点，是贯彻“三个代表”重要思想、落实科学发展观的体现。（答对其中3点即可得满分9分）
（3）①组建马克思主义中国化学习研究兴趣小组，开展多种形式的学习实践活动，有利于学生进一步理解马克思主义和中国特色社会主义理论。（2分）
②唱“红歌”、读“红典”等活动，有利于学生感受和继承以爱国主义为核心的民族精神。（2分）
③以改革开放成就为主题的相关活动，有利于学生理解并发扬以改革创新为核心的时代精神、坚定中国特色社会主义共同理想。（2分）
④整个活动的开展，有利于学生明辨“什么是光荣的、什么是可耻的”，从而树立社会主义荣辱观。(2分)
（4）（考生任选一种观点回答即可）
观点一：赞成网游。①矛盾双方中处于支配地位、起着主导作用的一方是矛盾的主要方面。另一方是矛盾的次要方面。事物的性质主要地是由主要矛盾的主要方面决定的。这就要求人们看问题时要分清主流和支流，而且要抓住主流。网游有利有弊，有利的一面是矛盾的主要方面，有弊的一面是矛盾的次要方面。因此赞成网游。（5分）
②事物发展是量变与质变的统一，量变只有在一定的范围和限度之内，事物才能保持其原有的性质，所以，当中学生把玩网游的时间控制在合适范围之内时，可以充分发挥网游之利。因此赞成网游。（5分）
观点二：反对网游。①事物的性质主要地是由主要矛盾的主要方面决定的。这就要求人们看问题时要分清主流和支流。矛盾的主、次方面在一定条件下可以相互转化。网游利大于弊，但有弊的一面如果不加以克服，转化为矛盾的主要方面，就会导致弊大于利。因此反对网游。（5分）②事物发展是量变与质变的统一，质变是量变的必然结果，当量的积累达到一定程度时，必然会引起质变，变为另一种性质的事物。所以，当中学生沉迷网游时，网游之弊凸现，大大超过网游之利。因此反对网游。（5分）
（若回答具体问题具体分析等哲理，言之有理也可得分）
