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2001年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷.文)
2001年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷.文)
高中
整体难度:偏难
2021-1-1
题号
评分
一、简答题 (共3题)
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1.

1 我国居民收入的增长和消费

年份

农村居民人均纯收入年增长率(%)

城镇居民人均可支配收入年增长率(%)

农村居民消费额占全体居民消费额的比重(%)

1996

9.0

3.9

51.0

1997

4.6

3.4

50.0

1998

4.3

5.8

47.9

1999

3.8

9.2

47.0

2000

2.1

6.4

 2 农产品的供求和加工状况

我国农产品市场供求状况

农产品加工

供给

需求

国家

农产品加工量占全部农产品比重(%)

每1亿元农产品加工处理后可增加附加值

以口感较差的早仙稻为主

口感较好的优质水稻增加

发达国家

80

24

初级农产品为主

初级农产品减少,加工农产品增加

中国

20

0.38

   1)表1和表2分别反映了什么经济现象?

   2)表1和表2之间有什么经济联系?

3)根据表1和表2说明增加农民收人的意义及其途径。

难度:
知识点:其他
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【答案】

1.(1)表1反映:19962000年,农村居民人均纯收人和城镇居民人均可支配收入逐年增加,居民生洁水平提高;但是,农村居民人均纯收人年增长率逐年下降,且低于城镇居民人均可支配收人年增长率,农村居民消费额占全体居民消费额的比重也逐年降。(2)表2反映:水稻品种和以初级产品为主的农产品供给不能满足市场需要;与发达国家相比,我国农产品加工量占全部农产品比重偏低,农产品加工后可以增加附加值,但我国还比较低。

2.水稻品种不适应市场需要,农产品加程度低,附加值较低,这是农村居民人均纯收入年增长率下降的重要原因。

3.根据表12,增加农民收入的意义在于:(1)有利于缩小农村居民与城镇居民的收入差距,实现共同富裕的目标;(2)有利于增加农村居民的消费,繁荣农村市场,扩大内需,保证我国经济持续增长。

增加农民收入途径:(1)根据市场需要,调整水稻(粮食)的品种结构,生产优质粮食;(2)根据市场需要,对农产品进行深加工,提高农产品的加工量,增加农产品附加值;(3)发展农业产业化经营,提高我国农产品的附加值。

(注:若考生从其他角度分析和回答问题,只要言之有理,不死背教材中的现成结论,也可酌情给分;若考生能根据我国与发达国家的差距,答出发展农业科学技术,增加家产品品种,提高农产品加工附加值,可加分,但笼统照搬教材上发展乡镇企业的结论,则不加分。可酌情加23分,但该生非选择题最高得分不得超过75分。)

综合评价分:

综合评价分用于对考生分析问题和解决问题能力的评价。

一等:能正确运用所学理论,从具体材料出发,紧扣题意,阐述合乎逻辑,能很好地说明问题。

二等:答题基本符合题,逻辑性、条理性尚可,但材料和论述不够充分。

三等:不从材料出发,只是简单搬用教材中的现成结论;或观点含混,表达不清楚;或答题不符合题意,不着边际。

2.

2000年夏季,我国一些家电生产企业结成价格联盟,达成了限制大幅度降价的销售协议。然而,协议墨迹未干,参加协议的厂家便纷纷跳水降价,限价销售宣告失败。如何正确认识这一经济现象?

难度:
知识点:其他
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【答案】

1)商品价格由商品价值决定,劳动生产率提高使单位商品价值量下降;商品价格受供求关系影响,供过于求,商品价格必然下降。(2)企业人为采取价格联盟方式限价,不利于正常的市场竞争和资源的有效利用。企业要遵循市场规则,正当竞争。(3)企业要遵循价值规律的要求,提高劳动生产率,主动开发出适应市场需求的新产品。

(注:考生答题如与参考答案不完全一致,但只要言之成理,也可酌情给分。)

3.

今年7 1日是中国共产党的80华诞。

    80年来,在革命、建设、改革的各个历史时期,中国共产党总是代表着中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益。在新的历史条件下,中国共产党更要以三个代表为指导,加强党的建设。

新时期加强党的建设应如何贯彻三个代表的指导思想?

难度:
知识点:发展社会主义民主建设 政党制度
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【答案】

1)在思想建设上,应按三个代发的要求,始终坚持理论联系实际,坚定不移地用邓小平理论武装全党,提高全党的理论水平与政策水平;(2)在组织建设上,应按三个代表的要求,充分发挥基层组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,把党组织地设成为坚强的领导核心;(3)作风建设上,应按三个代表的要求,充分发挥党密切联系群众的优势、努力实践全心全意为人民股务的宗旨

二、综合题 (共1题)
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1.

随着网络技术的发展,互联网不可阻挡地走进了人们的生活。对此人们有不同的看法。

有些人认为,在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等,大大拓展了人们的视野,丰富了人们的工作方式和生活方式。

有些人认为,网上出现了一些虚假信息、黄色内容。对人们精神世界带来消极影响。更严重的是,有些学生沉迷于网吧中,严重地影响了学业和健康。

1 运用辩证法知识对上述两种看法进行分析。

   2.对互联网存在的弊病,你认为应该如何治理?

难度:
知识点:运用辩证思维方法
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【答案】

1.(1)看问题要一分为二,对互联网现象应做全面客观的分析,它有利有弊,不能片面地只言利,或只言弊;

  2)看问题要分清主流和支流。互联网出现的负面问题。是新生事物在发展中出现的支流问题,不能因噎废食。

2.(1)加强法制,加强管理。

2)加强精神文明建设,提高思想道德素质。

(注:考生答题加与参考答案不完全一致,但不只言之成理,也可酌情给分;若考生能答出法与德相辅相成,紧密结合,制定网法、提倡网德,促使网络事业健康发展,可酌情加分)

综合评价分综合评价分用于对考生分析问题和解决问题能力的评价。

    一等:能正确运用所学理论,从具体材料出发,紧扣题意,阐述合乎逻辑,能很好地说明问题。

    二等:答题基本符合题意,逻辑性、条理性尚可,但材料和论述不够充分。

三等:不从材料出发,只是简单搬用教材中的现成绩论;成观点含混,表达不清楚;或答题不符合题意,不着边际。

三、辨析题 (共2题)
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1.

背景:有位老人节衣缩食13年,用节省下来的数万元资助了40多名贫困学生,其中包括10名大学生。令人困惑的是,有的受助学生只是心安理得地收受老人的钱,认为是理所当然的,所以,不仅从不露面,甚至连一封感谢或问候的信都不写。

辨题:没有回报的道德活动是没有意义的。

难度:
知识点:认识社会与价值选择
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【答案】

1)不能仅仅从是否有回报来评价道德活动的意义。

2)道德活动是通过个人与他人、个人与社会的关系反映出来的,正确认识和处理这种关系是评价道德活动意义的前提和基础。

3)从个人与他人、个人与社会的关系来看,老人的行为虽然没有得到回报,但也是有意义的,其精神值得赞扬;有的受助者不思报答,既没有尊重他人,也失去了自己的人格,其行为应受到谴责。

(注:考生答题如与参考答案不完全一致,但只要言这成理,也可酌情给分)

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试题总数:
39
总体难度:
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
39
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
简答题
3
7.69%
综合题
1
2.56%
辨析题
2
5.12%
多项选择
8
20.51%
选择题
25
64.10%
知识点统计
知识点
数量
占比
其他
21
53.84%
运用辩证思维方法
3
7.69%
认识社会与价值选择
1
2.56%
市场经济 社会主义市场经济
4
10.25%
发展社会主义民主建设 政党制度
1
2.56%
思想方法与创新意识 唯物辨证法的发展观
1
2.56%
收入与分配 征税与纳税
1
2.56%
生产 劳动与经营
1
2.56%
发展社会主义民主建设 民族区域自制制度及宗教政策
1
2.56%
当代国际社会 维护世界和平 促进共同发展
3
7.69%
时事政治
2
5.12%
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该作品由: 用户黄兆安分享上传

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