表1 我国居民收入的增长和消费
年份 | 农村居民人均纯收入年增长率(%) | 城镇居民人均可支配收入年增长率(%) | 农村居民消费额占全体居民消费额的比重(%) |
1996 | 9.0 | 3.9 | 51.0 |
1997 | 4.6 | 3.4 | 50.0 |
1998 | 4.3 | 5.8 | 47.9 |
1999 | 3.8 | 9.2 | 47.0 |
2000 | 2.1 | 6.4 | - |
表2 农产品的供求和加工状况
我国农产品市场供求状况 | 农产品加工 | |||
供给 | 需求 | 国家 | 农产品加工量占全部农产品比重(%) | 每1亿元农产品加工处理后可增加附加值 |
以口感较差的早仙稻为主 | 口感较好的优质水稻增加 | 发达国家 | 80 | 约2-4倍 |
初级农产品为主 | 初级农产品减少,加工农产品增加 | 中国 | 20 | 0.38倍 |
(1)表1和表2分别反映了什么经济现象?
(2)表1和表2之间有什么经济联系?
(3)根据表1和表2说明增加农民收人的意义及其途径。
1.(1)表1反映:1996-2000年,农村居民人均纯收人和城镇居民人均可支配收入逐年增加,居民生洁水平提高;但是,农村居民人均纯收人年增长率逐年下降,且低于城镇居民人均可支配收人年增长率,农村居民消费额占全体居民消费额的比重也逐年降。(2)表2反映:水稻品种和以初级产品为主的农产品供给不能满足市场需要;与发达国家相比,我国农产品加工量占全部农产品比重偏低,农产品加工后可以增加附加值,但我国还比较低。
2.水稻品种不适应市场需要,农产品加程度低,附加值较低,这是农村居民人均纯收入年增长率下降的重要原因。
3.根据表1表2,增加农民收入的意义在于:(1)有利于缩小农村居民与城镇居民的收入差距,实现共同富裕的目标;(2)有利于增加农村居民的消费,繁荣农村市场,扩大内需,保证我国经济持续增长。
增加农民收入途径:(1)根据市场需要,调整水稻(粮食)的品种结构,生产优质粮食;(2)根据市场需要,对农产品进行深加工,提高农产品的加工量,增加农产品附加值;(3)发展农业产业化经营,提高我国农产品的附加值。
(注:若考生从其他角度分析和回答问题,只要言之有理,不死背教材中的现成结论,也可酌情给分;若考生能根据我国与发达国家的差距,答出“发展农业科学技术,增加家产品品种,提高农产品加工附加值”,可加分,但笼统照搬教材上“发展乡镇企业”的结论,则不加分。可酌情加2~3分,但该生非选择题最高得分不得超过75分。)
综合评价分:
综合评价分用于对考生分析问题和解决问题能力的评价。
一等:能正确运用所学理论,从具体材料出发,紧扣题意,阐述合乎逻辑,能很好地说明问题。
二等:答题基本符合题,逻辑性、条理性尚可,但材料和论述不够充分。
三等:不从材料出发,只是简单搬用教材中的现成结论;或观点含混,表达不清楚;或答题不符合题意,不着边际。
2000年夏季,我国一些家电生产企业结成“价格联盟”,达成了限制大幅度降价的销售协议。然而,协议墨迹未干,参加协议的厂家便纷纷“跳水”降价,限价销售宣告失败。如何正确认识这一经济现象?
(1)商品价格由商品价值决定,劳动生产率提高使单位商品价值量下降;商品价格受供求关系影响,供过于求,商品价格必然下降。(2)企业人为采取“价格联盟”方式限价,不利于正常的市场竞争和资源的有效利用。企业要遵循市场规则,正当竞争。(3)企业要遵循价值规律的要求,提高劳动生产率,主动开发出适应市场需求的新产品。
(注:考生答题如与参考答案不完全一致,但只要言之成理,也可酌情给分。)
今年7月 1日是中国共产党的80华诞。
80年来,在革命、建设、改革的各个历史时期,中国共产党总是代表着中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益。在新的历史条件下,中国共产党更要以“三个代表”为指导,加强党的建设。
新时期加强党的建设应如何贯彻“三个代表”的指导思想?
(1)在思想建设上,应按“三个代发’的要求,始终坚持理论联系实际,坚定不移地用邓小平理论武装全党,提高全党的理论水平与政策水平;(2)在组织建设上,应按“三个代表”的要求,充分发挥基层组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,把党组织地设成为坚强的领导核心;(3)作风建设上,应按“三个代表”的要求,充分发挥党密切联系群众的优势、努力实践全心全意为人民股务的宗旨
随着网络技术的发展,互联网不可阻挡地走进了人们的生活。对此人们有不同的看法。
有些人认为,在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等,大大拓展了人们的视野,丰富了人们的工作方式和生活方式。
有些人认为,网上出现了一些虚假信息、黄色内容。对人们精神世界带来消极影响。更严重的是,有些学生沉迷于网吧中,严重地影响了学业和健康。
1. 运用辩证法知识对上述两种看法进行分析。
2.对互联网存在的弊病,你认为应该如何治理?
1.(1)看问题要一分为二,对互联网现象应做全面客观的分析,它有利有弊,不能片面地只言利,或只言弊;
(2)看问题要分清主流和支流。互联网出现的负面问题。是新生事物在发展中出现的支流问题,不能因噎废食。
2.(1)加强法制,加强管理。
(2)加强精神文明建设,提高思想道德素质。
(注:考生答题加与参考答案不完全一致,但不只言之成理,也可酌情给分;若考生能答出法与德相辅相成,紧密结合,制定网法、提倡网德,促使网络事业健康发展,可酌情加分)
综合评价分综合评价分用于对考生分析问题和解决问题能力的评价。
一等:能正确运用所学理论,从具体材料出发,紧扣题意,阐述合乎逻辑,能很好地说明问题。
二等:答题基本符合题意,逻辑性、条理性尚可,但材料和论述不够充分。
三等:不从材料出发,只是简单搬用教材中的现成绩论;成观点含混,表达不清楚;或答题不符合题意,不着边际。
背景:有位老人节衣缩食13年,用节省下来的数万元资助了40多名贫困学生,其中包括10名大学生。令人困惑的是,有的受助学生只是心安理得地收受老人的钱,认为是理所当然的,所以,不仅从不露面,甚至连一封感谢或问候的信都不写。
辨题:没有回报的道德活动是没有意义的。
(1)不能仅仅从是否有回报来评价道德活动的意义。
(2)道德活动是通过个人与他人、个人与社会的关系反映出来的,正确认识和处理这种关系是评价道德活动意义的前提和基础。
(3)从个人与他人、个人与社会的关系来看,老人的行为虽然没有得到回报,但也是有意义的,其精神值得赞扬;有的受助者不思报答,既没有尊重他人,也失去了自己的人格,其行为应受到谴责。
(注:考生答题如与参考答案不完全一致,但只要言这成理,也可酌情给分)
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