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2011届江苏省盐城市高三年级第二次调研考试
2011届江苏省盐城市高三年级第二次调研考试
高中
整体难度:偏难
2021-1-1
题号
评分
一、综合题 (共3题)
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1.

2009年,是我国人民代表大会制度成立55周年。吴邦国委员长在十一届全国人大二次会议上指出:“中国特色社会主义政治发展道路,是中国共产党领导中国人民选择的符合我国国情的唯一正确道路,是我国发展社会主义民主政治的唯一正确道路”。“必须进一步认识我国人民代表大会制度与西方资本主义国家政体的本质区别。一要充分认识人民代表大会与西方议会的本质区别;二要充分认识人大和‘一府两院’的关系与西方国家国家机关间关系的本质区别;三要充分认识人大代表与西方议员的本质区别”。

运用《国家与国际组织常识》的知识回答:

1你对我国人大代表与西方议员的本质区别是如何认识的?

2)我国人大和“一府两院”的关系与西方国家国家机关之间的关系有何本质区别?

3试从政党与代议机关关系角度,说明我国人民代表大会与西方议会的本质区别。

难度:
知识点:各具特色的国家和国际组织
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【答案】

1①从性质及地位看:我国人大代表是权力机关的组成成员,而西方议员是立法机关而不一定是权力机关的组成人员。②从阶级本质看:我国人大代表都是人民的代表,对人民负责,受人民监督,同人民群众保持密切联系。西方议员从根本上讲是资产阶级利益的代表,议会是“有钱人议事的场所”。③从具体产生方式看:我国人大代表都由民主选举产生,西方议员一般由选民选举产生,但一些西方国家上议院的议员则不一定由选举产生。

2)①从阶级本质看:我国人大和“一府两院”都是人民利益的代表,西方国家国家机关都是资产阶级利益的代表者。②从相互关系看:我国由人大统一行使国家权力,“一府两院”由人大产生,对人大负责,受人大监督,它们是领导被领导、监督被监督的关系;而西方国家国家机关之间权力分立,议会、政府、法院分别行使立法权、行政权、司法权,三种权力相互制衡。(或:从运行原则看:我国人大和“一府两院”都是按照民主集中制的原则组织和运行,而西方国家国家机关则按照三权分立原则运行。)

3在我国,中国共产党是我国的执政党,对人大实施政治、思想、组织领导。同时,党支持人大依法履行职能。党的主张通过人大上升为国家意志,党坚持在人大制定的宪法和法律范围内活动。我国的民主党派是参政党而不是反对党,在人大中,共产党员、民主党派成员和无党派人士都是人民利益的代表。②西方的议会是资产阶级统治的工具,不论那个党上台执政都代表资产阶级利益。在议会制国家,由获得议会多数席位的政党组织政府,成为执政党,向议会负责,受议会监督,议会对其不信任时,可以解散政府或提前大选,少数席位的政党成为野党。以美国为典型的总统制等国家,各党竞争议员席位,获得多数席位的政党为多数党,获得少数席位的政党为少数党。多数党议员能主导议会事务,但少数党仍能发挥重要的制衡作用。

2.

材料一:1959年,在党中央的英明领导下,西藏实行了民主改革,废除了封建农奴制度,百万农奴翻身解放,和广大汉族人民一样,成为国家和社会的主人,建设新西藏的热情空前高涨。经过西藏人民50年的艰苦奋斗,在全国各族人民的大力援助下,西藏实现了历史性跨越,经济、政治、文化、社会各个领域都得到了长足发展。

材料二:西方一些反华势力一直对西藏的民主改革耿耿于怀,出于控制中国的目的,他们歪曲西藏历史,支持达赖集团分裂中国的图谋,利用西藏问题干涉中国内政。然而,随着西藏的日益繁荣、中国国际地位的不断提高和中外交流的不断加深,西方对西藏的认知也在发生变化。2008年,英国政府明确承认中国对西藏拥有主权。

1)从材料一反映的事实中,你感悟到哪些政治生活道理?

2)从历史唯物主义角度,分析上述材料给我们的启示。

3)伴随着经济的发展,藏族文化也得到保护、传承和发展。请你运用文化生活知识,说明保护、传承和发展藏族文化有什么现实意义?

难度:
知识点:综合类 单元测试
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【答案】

1)①中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导。②我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家和社会的主人。③社会主义民主具有广泛性和真实性。④我国切实尊重和保障人权。⑤我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则。⑥建立了平等互助团结和谐的社会主义新型民族关系。(其中“我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则”是必答点。)

2)①上层建筑对经济基础具有反作用,当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固。我国废除了西藏封建农奴制度,极大地调动了藏族人民的积极性,促进了西藏经济、社会的发展。②价值观对人们认识和改造世界具有导向作用,我们要树立正确的价值观。西方歪曲西藏历史,干涉中国内政西藏,是出于控制中国的目的。③社会存在的变化决定社会意识的变化。随着中国国际地位的不断提高和西藏的日益繁荣,西方对西藏的认知也在发生变化。

3)①有利于弘扬藏族文化和中华文化的发展。②有利于增强民族的认同感和凝聚力。③有利于提高我国文化软实力,进而增强我国的综合国力。

3.

恢复高考30多年来,N县一直是远近闻名的高考大县。过去,谈论起小孩入学和工作,都是家长们引以自豪的话题。可是,近几年的就业却使得许多即将毕业的大学生及家长犯了愁。N县中学某班学生在开展公民教育实践活动中,围绕大学生就业的课题进行探究,请你参与其中。

材料一:该班同学通过走访县教育局、发改委等部门,获得了如下数据:

图一:N县近期高校毕业生就业率运行态势图   图二:我国近期宏观经济运行态势图

11与图2之间有何内在联系?结合图表,联系当前形势,分析导致今年该县高校毕业生就业状况的主要原因是什么?

材料二:同学们在网上收集到以下信息:在今年的“两会”上,代表委员们就大学生就业问题展开了唇枪舌剑,有人认为是扩招失算,有人认为是大学生不肯放下身段,还有人认为是户籍壁垒、城乡差距及垄断行业与其他行业差距过大使然。如何解决大学生就业?有人建议服兵役缓解压力,有人建议下基层,还有人建议自主创业,争论不少,但人人都去杀猪显然不是一个好主意。与此同时,各地也在积极探索,试图破解就业难题。20091月,N县政府从财政中拿出三百万元,给每个本地户籍的大学生发放2000元就业培训券,用于大学生技能培训时的费用冲抵,企业招用这些拿着就业券的学生后,就可以拿着这些就业券去抵税。这样大学生找工作容易了,企业的负担也减轻了。

2运用生活与哲学有关知识,分析在就业问题上人们为什么会有不同的看法?针对材料中N政府的做法,有的同学提出:“发放就业券是解决大学生就业问题的有效途径。”请运用经济生活知识对这一观点进行评析。

3)如果该班学生就解决高校毕业生就业问题形成了行动方案,你认为可通过哪些途径促成这一方案的实施?并说明其政治生活依据。

难度:
知识点:综合类 单元测试
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【答案】

1)①国家经济发展状况愈好,高校毕业生的就业率就愈高,反之亦然。说明宏观经济发展状况与高校毕业生就业率成正相关的关系(如答因果关系也可)。②图一(注)显示今年高校毕业生就业形势相当严峻。其主要原因在于受全球金融危机的影响,企业遭遇困难,劳动力市场需求量减少。

2)①原因:客观方面,社会存在决定社会意识(或物质决定意识),不同的人或群体由于受到各自社会历史条件特别是实践的深、广度的制约,因而认识会产生差异。主观方面,由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的知识构成、认识能力和水平不同,对同一个确定的对象会产生不同的认识(或用价值观等方面的知识说明亦可)。②政府发放就业券,可以方便大学生进行技能培训,从而有利于促进大学生就业;要解决大学生就业问题,政府要实施积极的就业政策,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构;鼓励非公有制经济和劳动密集型产业、服务业的发展,努力增加就业岗位。(引导大学生到城乡基层、到中西部地区去,鼓励大学毕业生自主创业等)③大学生要树立自主择业观、职业平等观,竞争就业观、多种方式就业观等正确的就业观念,要努力学习,提高技能,主动适应劳动力市场的需要。④企业要积极吸纳大学生就业,为大学生就业创造条件。

3①可以向党组织递交方案。因为中国共产党是执政党,以全心全意为人民服务为宗旨。可以向政府递交方案。因为我国政府是人民意旨的执行者,人民利益的捍卫者,坚持对人民负责原则,履行公共服务等职能。③可以人大代表递交方案,因为我国人大代表由人民选举产生,代表人民的利益和意志参加行使国家权力,为人民服务,对人民负责;可以向政协委员提交方案,因为人民政协是爱国统一战线组织,履行参政议政等职能。⑤可以通过社情民意反映制度、舆论宣传等宣传自己的方案。因为它们是公民参与民主决策的重要方式。

二、选择题 (共33题)
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1.

“穷则变,变则通,通则久”,“终日乾乾,与时偕行”的观点,与“道之大原出于天,天不变,道亦不变”的观点,反映了

A.唯物论与唯心论的对立                       B.唯物论与辩证法的统一

C.辩证法与形而上学的分歧                    D.唯心论与形而上学的联系

难度:
知识点:运用辩证思维方法
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【答案】
2.

心理学家曾做过这样一个实验:将一只跳蚤放进杯里,开始跳蚤—下就能从杯里跳出来。然后,心理学家在杯口上盖上透明盖,跳蚤仍然会往上跳,但碰了几次盖后,慢慢就不跳那么高了。这时,心理学家再将盖拿走,却发观那只跳蚤已经永远不能跳出杯子,因为它的目标高度已经不及杯子的高度了。上述实验给我们的哲学启示是

A.客观环境对人的意识具有决定作用

B.人的意识和精神状态对人们认识和改造世界有重大作用

C.只有坚持一切从实际出发,办事情才能成功

D.在一定条件下,人的意识对世界也具有决定作用

难度:
知识点:思想方法与创新意识
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【答案】

B

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试题总数:
37
总体难度:
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
37
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
综合题
3
8.10%
选择题
33
89.18%
简答题
1
2.70%
知识点统计
知识点
数量
占比
各具特色的国家和国际组织
2
5.40%
综合类 单元测试
2
5.40%
运用辩证思维方法
2
5.40%
思想方法与创新意识
1
2.70%
思想方法与创新意识 唯物辩证法的联系观
1
2.70%
思想方法与创新意识 唯物辨证法的发展观
1
2.70%
树立科学思维的观念
1
2.70%
文化的传承与创新 文化的多样性与文化传播
1
2.70%
文化与生活 文化与社会
1
2.70%
发展中国特色社会主义文化 走进文化生活
1
2.70%
发展中国特色社会主义文化 推动社会主义文化大发展大繁荣
1
2.70%
文化与生活 文化对人的影响
2
5.40%
中国特色社会主义市场经济
4
10.81%
认识社会与价值选择 实现人生的价值
2
5.40%
市场经济 小康社会的经济建设
1
2.70%
市场经济 社会主义市场经济
1
2.70%
我国政府
3
8.10%
公民的政治生活 人民当家作主
1
2.70%
公民的政治生活 公民的政治参与
1
2.70%
时事政治
6
16.21%
其他
1
2.70%
生活与消费 价格
1
2.70%
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