材料一:当今各国都非常重视培育民族精神,美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯制定了对全民特别是青少年进行爱国主义教育的大纲和法案,力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导,推崇“身土不二”,培育“韩国精神”。
材料二:2009年10月1日,是我们伟大的祖国60周岁生日。盛大的阅兵仪式、壮观的群众游行、美轮美奂的国庆之夜——透过60年国庆盛典这个窗口,人们不仅看到了伟大祖国历史性的辉煌成就,更看到了中华民族伟大复兴的光辉前景。一面面五星红旗插遍大江南北,一首首“红歌”响彻大街小巷——共和国60华诞之际,人们以多种方式表达对祖国母亲生日的喜悦之情、祝福之情。这是一部爱国主义教育的生动教材,这更是我们百折不挠的民族精神的有力弘扬。
(1)材料一和材料二共同反映了什么现象?
(2)运用所学文化生活知识,谈谈你对弘扬和培育中华民族精神的理解。
(1)两则材料共同反映了当今世界各国都非常重视弘扬和培育民族精神。
(2)①在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
②中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存.发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣.强大的精神动力。
③弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求,是不断增强我国国际竞争力的要求,是坚持社会主义道路的要求。
④弘扬和培育民族精神最重要的是发挥“主心骨”的作用;必须继承和发扬中华民族的优良传统;必须正确对待外来思想文化;必须与弘扬时代精神相结合。
材料:随着开放的深入,不少人尤其是青少年热衷于过西方的母亲节,而对我们自己的母亲节却很淡漠。针对这种情况,2009年3月4日全国政协委员凌孜等68名委员在政协会议上呼吁,将农历四月初二孟子出生的日子设为“中华母亲节”。作为叶剑英元帅的女儿,凌孜委员多年来为中国的传统教育做着不懈的努力。凌孜说,孟母教孟子成为中国的“亚圣”,是历代教育的典范。“百善孝为先”孝道教育是中华文化的起始点。
结合所学的文化生活知识,结合材料谈谈你对设立“中华母亲节”必要性的理解。
①文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动,而且具有潜移默化和深远持久的特点。以孟母生孟子之日作为中华母亲节,推而广之,每人在欢度节日或自己生日的时候都会想到感恩生自己、养自己的母亲。
②传统文化既有精华也有糟粕,继承传统文化的正确态度是:取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。设立中华母亲节有利于传承孝道,吸收其精华为社会主义现代化服务。
③对待传统文化应在继承的基础上推陈出新,革故鼎新,推动文化创新。设立我们自己的母亲节本身就是一种文化创新,有利于推动我们民族文化的繁荣。
④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。设立我们自己的母亲节,使我们在庆祝节日的同时,加深对传统文化孝的理解,从而增强我们的民族凝聚力。
⑤弘扬和培育民族精神的需要。不同文化的母亲节形象代表都有不同的文化个性,流淌着自己民族文化的血液,承载着自己民族的民族精神。当中华儿女吮吸母亲节的文化乳汁时,这位母亲代表不应是位洋妈妈。
材料一:2009年2月10日《羊城晚报》报道:春节期间,国产动画电影《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》第一轮放映赢得8000万票房佳绩,成为一匹令人瞩目的“黑马”,创造了国产动画电影的奇迹。一些业内人士对该片也进行了冷静的分析,认为《喜羊羊与灰太狼》影片的成功只是天时、地利、人和综合作用的结果,对于国产动画而言不具备示范效应,而且制作比较粗糙,艺术设计、美术风格过于简陋,缺乏文化底蕴,使得影片“形式大于内容”。
材料二:原创能力较低,是制约国产动画发展的重要一点。奥特曼、机器猫等“舶来品”充斥了人们的眼球。一项不容乐观的调查结果显示:在青少年最喜爱的动漫作品中,日本、韩国动漫占60%,欧美动漫占29%,中国内地和港台地区原创动漫的比例仅有11%。
(1)材料一和材料二共同反映了什么问题?
(2)运用文化生活知识分析我们为什么要提升我们的文化软实力?
(1)两则材料共同反映了我国的文化软实力相对于发达国家来说还比较弱。
(2)①文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响。
②文化与经济、政治相互影响、相互交融。文化软实力的提升,能为经济、政治、社会发展提供强大的精神动力和支撑。
③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。
④提高文化软实力,可以为我国经济建设提供正确的方向保证.不竭的精神动力和强大的智力支持。
当前我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”是
A.中华民族的优秀文化 B.中华民族的优良传统
C.爱国主义 D.中国特色社会主义理论体系
D
民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展是长期的历史积淀过程,也是随着时代而不断丰富的过程。这说明中华民族精神具有
①民族性特征 ②时代性特征 ③先进性特征 ④多样性特征
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
A
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