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入库时间：2012-05-27“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”这句话的主要哲学寓意是
A.认识受实践水平的限制 B.实践是认识的根本目的
C.只有尚未认识之物，没有不可认识之物 D.新事物必然代替旧事物
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入库时间：2012-05-27“不知道并不可怕有害，任何人都不可能什么都知道，可怕和有害的是不知道而假装知道”。这告诉我们
①人的认识能力是无限的 ②人的认识能力是有限的
③必须坚决反对不可知论 ④总有未曾被认识的事物
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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入库时间：2012-05-242012年国家邮政局发行的壬辰龙票(右图)一露脸，就引发了诸多网友的关注和议论。有的说“威武庄严，一身正气”，有的说“凶神恶煞，霸气外露”。龙票设计引起的争议表明
①意识是客观存在在人脑中的主观映象
②意识对改造客观世界具有指导作用
③认识具有反复性、无限性和上升性
④人的认识受主客观条件的制约
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
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入库时间：2012-05-24丹麦物理学家雅各布·博尔不小心打碎了一个花瓶，他细心地收集起满地的碎片，按重量的数量级分类，由此发现不同的重量级间表现为统一的倍数关系，这一发现对恢复文物、陨石等不知其原貌的物体产生了明显效果。这启示我们
①认识对实践具有能动的反作用
②意外和失误是产生智慧、取得成功的起点
③实践是检验认识正确与否的唯一标准
④发挥主观能动性能促使矛盾向有利方向转化
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
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入库时间：2012-05-24孟子说：“尽其心者，知其性也。知其性，则知天矣。”在哲学观点上，下列与此说法有一致性的是
①“循明实而定是非，因参验而审言辞”-------韩非子
②“感觉是人与世界之间的屏障”------休谟
③“古人之观于天地山川，往往有得，以其求思之深而无不在也。”--王安石
④“物体不能限制思想，思想也不能限制物体”------斯宾诺莎
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
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入库时间：2012-05-24通过太空科学实验，科学家发现并证实了暗能量对宇宙膨胀的加速作用，并以此测算出宇宙的实际年龄，使人类在科学揭示宇宙和生命起源及演化奥秘的道路上又向前迈进了一步。这
①进一步证明世界的统一性在于物质性
②说明物质世界是运动和静止相统一的
③说明实践的发展推动人类认识的发展
④说明追求终极真理是一个曲折的过程
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
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入库时间：2012-05-22一个女孩在一望无际的沼泽里迷路了，聪明的女孩没有慌乱，而是沿着自己一路留下的脚印回到了出发的地方，开始试走新的路线，最终，她离开了茫茫无际的大沼泽。犯下错误后，只要能从中找到失误和欠缺之处，并及时改正，总能看清成功之路。由此可见
①人们可以在纠正谬误中获得真理 ②个人犯的错误与获得的真理成正比
③找出所犯错误的原因意味着接近真理 ④真理和谬误可以相互转化，没有严格界限
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
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入库时间：2012-05-22二叠纪末生物大灭绝的原因，长期以来一直是争论的热点。瞬间事件导致生物灭
绝的“天外来客”说被科学家和民众普遍认同。然而，经过中科院南京地质古生
物研究所沈树忠研究员及其团队的多年研究，发现“二叠纪末生物大灭绝”的真
相是岩浆、火山、气候共同作用的结果。这一成果被刊登在国际著名的自然科学
综合期刊——美国的《科学》杂志上。沈树忠说，“这次的成果并不是关于二叠
纪大灭绝研究的终结”，未来和大灭绝事件相关、相近的生物事件依然是他们关
注的焦点。上述材料说明的哲学道理是
①人们的兴趣是科学发展的源动力 ②认识的发展过程是波浪式的前进
③获得正确认识是人类的根本目的 ④追求真理性的认识过程永无止境
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
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入库时间：2012-05-22雁荡山，史称“东南第一山”。以其“移步换形，一景多变”的特点区别于其它名山，如图12所示同一座山峰可以是“剪刀”、“啄木鸟”、“桅杆”。
图12
同一座山峰可以有不同的三种景象，体现的哲理有
①意识活动具有自觉选择性，客观世界有什么就反映什么
②事物的存在和发展都是有条件的
③立场不同，认识不同
④矛盾双方在一定条件下可以相互转化
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
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入库时间：2012-05-202011年11月14日 ，中国首个目标飞行器“天宫一号”与“神州八号”飞船成功脱离并实现了第二次交会对接。在对接过程中遇到强光照射等干扰，但仍能按照我们的意愿去调整。这说明
A．要尊重规律按客观规律办事
B．认识有一个变化发展的过程
C．认识活动具有主动性和独立性
D．人能揭示事物内部的本质和规律
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入库时间：2012-05-20著名物理学家基普·索恩说道：“从前，时间旅行是作家的专属领域，严肃的科学家像躲避瘟疫一样避开它。但是现在，在严肃的科学期刊，可以看到优秀理论物理学家撰写的对时间旅行可行性的分析文章。”对此，正确的认识是（ ）
①追求真理是一个过程
②人文科学对自然科学的研究具有指导作用
③实践是认识发展的动力
④科学的使命在于把不可能变为可能
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
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入库时间：2012-05-20最近，我国科学家采用铝铍埋藏测年法的技术手段，测定北京猿人生活在约七十七万年前。此前，根据其他测年法，学术界采信四五十万年的说法。上述考古研究情况表明
A．实践的社会历史性决定了考古结论是不断变化发展的
B．实践手段不同决定了考古结论的认识必然不同
C．实践是认识的基础决定了考古结论应不断接受新的实践的检验
D．新事物必然代替旧事物决定了新考古结论必然代替旧考古结论
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入库时间：2012-05-20中国古代天文观测是发达的。我国最早用甲骨文记录了超新星的爆发，但我们没有进一步研究为什么会产生这样的爆发。《墨经》对所有的几何光学现象都有记载，但没有人问“光的本质是什么？”我们往往强调“用”，能管用就好了，止步于应用，没有进一步进行哲学思考，理论的思维，往往停留在感性的阶段。这启示我们
A．应在探索真理的过程中正确对待错误 B．应在实践中追求和发展真理
C．应在实践中提高自己判断和推理的能力
D．应承认真理是人们对事物本质和规律的认识
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入库时间：2012-05-20两位小学生在计算“125×8÷125×8”时，得出两个不同的结果。甲同学算的结果等于64，而乙同学算的结果等于1。由此可见
A．人们对同一事物可以多种正确的认识
B．认识和利用规律受人的主观因素的影响
C．搞好局部才能推动整体的健康发展
D．主观与客观的统一是具体的历史的统一
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入库时间：2012-05-20右图漫画给我们的哲学启示是
①实践是认识发展的来源
②人类文化的发展是通过创新来实现的
③发展的实质是事物的前进和上升
④认识的反复性与无限性是对立统一的
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A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
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入库时间：2012-05-202011年5月，一部汇聚深圳改革开放30年观念创新成果的《深圳十大观念》，由深圳报业集团出版社正式出版发行。“深圳十大观念” 如实反映和记录了30年间深圳特区改革开放的伟大实践和发展历程，也是对深圳30年跨越式发展的高度的理论概括。这说明“深圳十大观念”
A．都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
B．是深圳这座城市精神的标志，需要弘扬，不能扬弃
C．还需要在实践中得到进一步检验，把意识变为物质
D．都是在特定的历史背景下产生的，具有客观物质性
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入库时间：2012-05-15材料一 城市是政治、经济、文化、科技和社会生活中心，城市的兴起是人类告别蛮荒的标志。早期的城市是在农业文明基础上的农业城市，自然和谐，但城市功能简单。但随着工业文明的兴起，片面强调城市的经济功能和集聚功能，城市变成了工业城市。“先发展，后污染”的模式致使城市在不断发展和膨胀中面临着越来越严峻的诸如人口膨胀、交通拥堵、环境污染、资源短缺和贫富差距等各种“城市病”的挑战。人们发现，城市远非“理想国”。在人类转向生态文明的新阶段，如何更新理念，应对矛盾，彰显人类为满足自身生存和发展需要而创造的人工环境这一城市本质，是城市化进程中的重大课题。
材料二 2010年4月30日，第4l届世界博览会在上海开幕。全球80个城市围绕城市多元文化的融合、经济的繁荣、科技的创新、社区的重塑及城市和乡村的互动，在城市最佳实践区同台演绎和展示自己的城市发展理念，用低碳、绿色、和谐的共同追求，诠释着“城市，让生活更美好”这一世博历史上首个城市主题，在跨越历史、现在、未来的巨大时空坐标上审视城市发展功能，把握城市发展规律，升华城市发展理念，促进城市科学发展。
结合城市发展理念的变迁，说明人类是如何追求和发展真理的。
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入库时间：2012-05-15地球外存在着智慧生命是人类很早就提出的一个假说，可至今也没有得到证实。美国科学家在20世纪70年代发射了携带着地球人多种信息的宇宙飞船，期望有朝一日能被太阳系之外可能存在的智慧生命收到并发回音讯。可据专家们估计，飞船要飞到距太阳系最近的恒星体系，需要八万年的时间。这说明( )
A．科学有时能成为检验认识的真理性的标准
B．由于实践的局限性，人类不具有彻底认识世界的能力
C．在特定的历史条件下，人类的认识具有有限性
D．有些认识不能依靠实践检验，只能依靠逻辑推导证实
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入库时间：2012-05-15真理与谬误的关系是对立统一的，因此真理( )
A．永远不可能变为谬误
B．在一定条件下可以变为谬误
C．是对客观事物的正确认识
D．和谬误之间不存在严格的界限
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入库时间：2012-05-15电子的发现并没有推翻物质是由原子、分子构成的理论，相对论力学和量子力学的提出也没有推翻经典力学。这个事实主要说明( )
A．事物的发展有其自身的规律
B．量变是质变的前提和必要准备
C．感性认识是理性认识的来源和必经阶段
D．认识是一个在实践基础上不断深化、扩展、向前推移的辩证发展过程